工業教育學系

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/81

系所簡介

  

中華民國政府遷台後,鑑於當時尚無正式之工業職業師資培育機構,乃在美國國際合作總署之資助下,於民國42年由當時的台灣省立師範學院(國立台灣師範大學前身)設立工業教育學系,從事培育工業職業學校師資及中等學校工藝教師之工作,為台灣第一所正式之技職教育師資培育機構。

  

民國65年8月,本系成立研究所碩士班;民國81年8月,成立博士班,為我國第一所成立之工業教育博士班,不僅為本系發展之重要里程碑,亦是我國工業教育發展之大事紀。

  

本系培育多元工業教育師資,為求學術專業發展與研究精進,本系各組陸續獨立發展成專業系所。工技組於民國71年獨立成立工藝學系,民國85年圖文傳播組成立圖文傳播學系。民國91年本系機械組機械、鑄造、製圖、板金等四個專長轉型成立機電科技研究所,並於93年更名為機電科技學系。民國93年電機電子組成立應用電子科技研究所,並於96年成立應用電子科技學系。

  

本系目前設有學士班,培育技術型高中之動力機械群與電機與電子群師資;碩士班設有技職教育、能源應用、車輛技術及科技應用管理四個教學分組;博士班以提供技職教育組課程為主;在職專班著重於培養技職教育行政及科技管理應用專才。

News

Browse

Search Results

Now showing 1 - 3 of 3
  • Item
    線上測驗提升學習成效之研究--以機械製圖為例
    (2015) 黃顯喨
    本研究旨在探討傳統教學配合線上輔助測驗系統能提升教學成效。研究對象為基隆某高職二年級學生,甲班為實驗組共34位、乙班為控制組共43位,兩班皆為同一老師以相同的方式授課,實驗組學生小考測驗的模式以線上輔助測驗為主,控制組學生小考測驗的模式以紙本測驗為主。本研究採前、後測實驗設計,於教學前統一進行前測,之後施以為期五週的教學實驗,最後再進行後測,以診斷學生的學習成效。 研究結果顯示: 一、線上測驗輔助學習系統能使學生學習成效達到顯著程度。 二、線上測驗輔助測驗系統可增進教師對學生的輔導效果。 三、實驗教學後實驗組學生之學習成就測驗顯著高於控制組。 四、線上測驗輔助學習系統可成為教師未來在輔助學生學習的方式之ㄧ。
  • Item
    因應產業電腦化電腦製圖所需能力項目之研究
    (國立台灣師範大學工業教育學系, 1998-06-??) 康鳳梅; 戴文雄
  • Item
    製圖科機械製圖與實習課程變革後應有教學對策之研究
    (國立台灣師範大學工業教育學系, 2000-08-??) 康鳳梅; 簡慶郎