學位論文
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Item 影響國中生吸菸行為相關因素之研究：以桃園縣為例(2013) 梁宜芬本研究主要目的為瞭解國中生吸菸現況，並探討研究對象背景因素（包含個人因素、家庭因素、學校因素、社會因素等）與菸害知識、吸菸態度、拒菸自我效能與吸菸行為意向之間的關係，及分析其對吸菸行為之預測力。研究母群體為101學年度就讀桃園縣公私立國民中學全體在學生，以班級為抽樣單位，進行分層隨機抽樣，總計抽出24班，採用結構式問卷收集資料，獲得有效問卷共569份，有效回收率為80.25％，經資料處理與分析，結果發現： 一、研究對象菸害知識會因年級、學業成績、親子關係、桃園縣國小互動式拒菸及戒菸教育印象狀況不同而有顯著差異。 二、研究對象吸菸態度會因性別、學業成績、吸菸經驗、家庭結構、親子關係、同儕吸菸狀況、桃園縣國小互動式拒菸及戒菸教育印象與一年內是否曾教導菸害防制相關課程等狀況不同而有顯著差異。 三、研究對象拒菸自我效能會因學業成績、吸菸經驗、家庭結構、親子關係、家人吸菸狀況、一週內家人吸菸天數、一個月零用錢、同儕吸菸狀況、桃園縣國小互動式拒菸及戒菸教育印象與一年內是否曾教導菸害防制相關課程等狀況不同而有顯著差異。 四、吸菸態度與拒菸自我效能可顯著預測吸菸行為意向。 五、研究對象背景因素（包含吸菸經驗、一個月零用錢、桃園縣國小互動式拒菸及戒菸教育印象）、菸害知識、吸菸態度與拒菸自我效能可有效預測吸菸行為意向，其解釋力為47％。 根據上述結果，本研究針對青少年菸害防制教育策略提出建議，做為未來執行菸害防制工作時，相關議題之研究基礎及政策使用之參考，以有效降低青少年吸菸問題。Item 國中生吸菸行為相關因素之研究-以桃園縣某國民中學為例(2011) 曾素琴; Tseng,Su-Chin本論文主要目的在了解國中生吸菸行為的現況，並探討個人背景因素(性別、年齡、年級、學業成就、父母親教育程度及父母親婚姻狀況)、心理因素(自尊、吸菸態度及拒菸自我效能)、社會環境因素(依附關係及吸菸角色楷模)與吸菸行為之關係，以及分析其對吸菸行為的預測力。以桃園縣某國民中學九十九學年第一學期全體學生(扣除特教生)共770人為本研究之母群體，採班級為單位之分層集束抽樣法，每年級各選取四班，共12班，並利用結構式問卷蒐集資料，共獲得有效問卷402份，經資料處理與分析採卡方檢定、點二系列相關檢定及Logistic迴歸分析，結果發現： 1.研究對象的吸菸行為與背景因素中的性別、年齡、年級、學業成就及父母親婚姻狀況與吸菸行為有顯著關係；與父母親教育程度無關係存在。 2.研究對象的自尊愈高，吸菸行為的比率愈低。 3.研究對象的吸菸態度愈正向，吸菸行為的比率愈高。 4.研究對象的拒菸自我效能愈強，吸菸行為的比率愈低。 5.研究對象與父親、母親及同儕的依附關係愈緊密，其吸菸行為的比率愈低。 6.研究對象的吸菸角色楷模人數愈多，其吸菸行為的比率愈高。 7.對研究對象吸菸行為具有效預測力的變項為吸菸態度、拒菸自我效能、吸菸角色楷模及父母親婚姻狀況。其中以父母親婚姻狀況影響最大。 其於上述結果，本研究針對未來在預防吸菸教育計畫及相關研究提出建議，以作為未來吸菸教育及實證研究之參考。研究限制在於本研究採橫斷式研究設計，結果無法代表實際因果關係，建議未來的研究可以使用縱貫性的研究設計，以更加確定其間的因果關係。Item 高中生對無菸校園之意見及相關因素研究- 以大明高中為例(2006) 洪女玉本研究旨在探討高中學生對無菸校園意見及其相關因素。以台中縣大明高中全體學生為母全體。本研究採問卷調查方式，以立意取樣方式分層隨機抽樣，共獲得502份有效問卷，收集的資料經處理與統計分析後，得到以下重要發現： 一、研究對象的菸害知識屬中上程度；反菸態度偏向正向，拒菸自我效能佳；對無菸校園的意見偏向正向。 二、重要他人對無菸校園意見整體偏向支持程度，其中又以導師的支持度最高，其次是母親、兄弟姐妹、父親、好友。 三、研究對象獲得無菸校園及菸害防制法相關資訊，獲得情形屬中等。未來希望獲得資訊的管道為雜誌相關文宣資料、融入正式課程、演講及網路。 四、學生性別、成績排行、吸菸行為、吸菸知識、反菸態度、拒菸自我效能、支持性環境、相關資訊的獲得及學校預防吸菸利用情形都與無菸校園意見有顯著正相關。重要他人吸菸行為與無菸校園意見呈現負相關。 五、預測無菸校園意見之重要變項有：吸菸知識、反菸態度、拒菸自我效能、相關訊息、支持性環境。這些主要的預測因素又以反菸態度影響最大。 根據本研究發現提出數項結論和建議，以提供學校推動無菸校園計畫之參考，並提供未來研究方向之建議。Item 平面菸品廣告識讀教學課程對國小學童拒菸信念相關問題之研究(2005) 羅鈺婷; Yu-Ting Lo本研究目的在於探討「平面菸品廣告識讀教學課程」介入後，對國小學童在對平面菸品廣告設計的認知、菸品與菸品廣告的認知、吸菸期望、拒絕吸菸與分析菸品廣告的自我效能、拒絕吸菸的行為意向，產生的立即影響和持續效果，以及學生對此課程的評價。本研究採「不相等實驗組對照組研究設計」，以台北市大安區之建安國小與相近學區之文山區萬福國小的六年級學童為研究對象，其中建安國小六年級抽取四班，實驗組兩班及校內對照組兩班，在萬福國小抽取兩班為校外對照組。在教學介入前，三組學生均接受前測問卷作為評量實驗效果的基準。實驗組接受六單元共三週（240分鐘）的教學介入，兩組對照組則無教學介入。本研究以「平面菸品廣告識讀教學課程問卷」為主要評量工具，對三組進行前測、後測及後後測。分別以單因子共變數分析，雙因子重複量數變異數分析，來了解教學介入後的立即及短期效果。 本研究的主要發現有： 一、在教學介入後，學生在「平面菸品廣告設計的認知」、「菸品與菸品廣告的認知」和「吸菸期望」的立即影響達到統計上顯著差異。二、教學介入一個月後，學生在「平面菸品廣告設計的認知」、「菸品與菸品廣告的認知」和「吸菸期望」仍有持續效果。 三、教學介入後，學生在「拒絕吸菸與分析菸品廣告的自我效能」和「拒絕吸菸的行為意向」，在短期影響和持續效果皆未達到統計上顯著差異。 另外，實驗組接受學習過程意見調查，學生的評價多認為對自己有幫助，並喜愛如此的上課方式。Item 台北市某國中生菸害知識、菸害態度、吸菸自我效能及吸菸行為意向之探討(2005) 張玉青; YU-CHING CHANG摘 要 本研究主要目的在於瞭解國中生菸害知識、菸害態度、拒菸自我效能與吸菸行為意向之探討，以及相互關係。採用問卷調查法，以台北市某國中一、二、三年級學生為研究對象，共發出問卷524份，回收有效問卷523份。 研究結果發現如下： 1.研究對象曾經有過吸菸經驗或目前吸菸者約一成（11.8%）。 2.大多數研究對象有正確的菸害知識。 3.菸品廣告訊息來源主要為雜誌（65.1%）最常見到；其次菸盒佔62.6%。另外電視或電影中看見劇情人物吸菸佔的比例各是26.7%及20.2%。 4.研究對象的菸害知識、菸害態度、重要他人的反菸態度、菸品廣告態度與吸菸行為意向有顯著正相關。 5.研究對象之拒菸自我效能方面，能夠有自信的採取拒菸行為。 6.預測國中生吸菸行為意向重要變項，依序以「菸害態度」、「菸品廣告態度」、「畢業後就讀學校」、「拒菸自我效能」最具影響力，可以有效預測吸菸行為意向。 依據研究結果，對國中教師提出一些建議。 關鍵字：菸害知識、菸害態度、拒菸自我效能、吸菸行為意向