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    能源政策宣導評估研究 
    (民意月刊社, 1991-11) 林東泰
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    政府資金模式對電影產業發展之比較研究-以臺灣與韓國為例
    (2023) 張紘嘉; Zhang, Hong-Chia
    國家文化一直與文化產業息息相關，因此許多國家將自己的文化產業視為國家重要的戰略產業，而電影產業已經存在許多年，同時也是人們很熟悉的娛樂方式，重要性自然不在話下，韓國電影從過去就很受到全球電影產業的重視，2019 年的《寄生上流》更是一舉獲得了奧斯卡最佳影片獎、奧斯卡最佳導演獎、奧斯卡最佳原創劇本獎、金棕櫚獎等等的獎項，這樣的成功案例能夠激勵國內的投資者對於這個產業更有信心，也更願意投資這個產業，文創產業初期往往缺乏資金，投資人會因為高風險而卻步，因此韓國電影能成長至此，自然脫離不了政府的扶持。本研究以韓國和臺灣作為研究對象，利用次級資料、比較分析與深度訪談等等的研究法，研究發現臺灣與韓國對於電影產業在資金政策上有許多差異，其中最大的原因還是因為兩國電影發展歷史的差異，韓國大企業在電影產業內有很大的影響力，從上游拍攝到下游放映通常都由一個企業所管控，這樣的產業模式也讓韓國電影更能預測哪些電影會有更高的收益，久而久之就讓韓國電影有了很強的競爭力，政府的投資也能根據電影的收益可能進行是否投資的評估；相反的，臺灣電影沒有辦法利用這種模式，電影產業也還不是這麼成熟，因此在資金方面的幫助採用更能夠幫助臺灣電影產業的政策，來協助臺灣電影的發展。
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    加拿大的傳播政策
    (國立政治大學新聞系, 1986-11-01) McNulty,Jean作; Martin,Gail M.作; 陳炳宏譯 
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    關於宋代「重文輕武說」的幾點反思
    (國立台灣師範大學歷史硏究所, 2013-06-??) 宋彥陞; Song, Yan-sheng
    長久以來，宋代「武事不彰」的歷史形象似乎深植人心。研究者在探討宋代為何「積弱」之時，常把原因歸結於宋代「重文輕武」所造成的影響。隨著此論調的逐漸發展，宋代「重文輕武說」儼然已成為說明宋代文武關係的解釋典範。在這篇文章，筆者試圖呈現宋代「重文輕武說」的形成過程，並從以下三方面對此說法提出疑難：此說法是否具備學界普遍接受的定義？兩宋的文武關係是否始終一成不變？輕視武人、武事是否為宋代文人的共識？筆者認為，宋代固然有其重視文人文事、輕視武將武略的一面，然而，此情形既非宋代的特有文化，亦不是一個全然有效的基本預設。學者在開展宋代的相關討論時，最好不要直覺地將「重文輕武」視為研究的先決條件，才能避免此觀念所造成的思想窠臼。
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    制定中等教育政策之理論基礎
    (國立臺灣師範大學研究發展處, 1979-06-??) 瞿立鶴
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    Taiwan's Recent City Development and the Policing of Limits to City Size
    (國立台灣師範大學地理學系, 1988-12-??) 陳富美
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    臺灣與雙印雙邊論壇教育政策執行之研究
    (2022) 郭玲如; Kuo, Lin-Ju
    本研究其目的在探究臺灣與印尼、印度(以下簡稱雙印)雙邊論壇教育政策執行之現況、成效、影響因素、其因應策略，以訪談及文件分析蒐集雙印相關研究資料，進行瞭解及分析臺灣與雙印雙邊論壇教育政策執行之現況、成效、影響因素、其因應策略，以達成本研究目的；本研究主要結論如下：一、 現階段配合新南政策聚焦雙印為合作對象國家。二、 臺灣與雙印雙邊論壇之重要成效，為簽署雙邊備忘錄。三、 政治及文化，為推動臺灣與雙印雙邊論壇之重要影響因素。四、 臺灣與雙印論壇執行之因應，重點於建立雙邊書面的約定。五、 臺灣與雙印論壇執行，提高臺灣高等教育在雙印國際教育能見度。六、 加強臺灣與雙印雙邊論壇，促進雙邊學校與學校的教育交流。
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    法令政策與研究證據的互動─由他山之石檢視臺灣資優教育政策的擬定與修正
    (國立臺灣師範大學特殊教育中心, 2012-09-??) 王昭傑; Jhao-Jie Wang
    本文旨在探討臺灣資優教育政策的擬定與修正，先由美國資優教育的修法歷程檢視臺灣資優教育的修法概況，並討論臺灣資優教育修法過程中法令政策與研究證據的互動脈絡。根據資料分析結果，臺灣資優政策與法令修正大致上與實徵研究及相關實驗支持有良性互動，雖然臺灣與美國的資優教育立法歷程不盡相同，但皆保有以學生需求為本的精神。
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    我國國立大學校院校務基金政策之研究：歷史制度論的觀點
    (2009) 楊永慈
    國立大學從民國88年起全面採行校務基金制度。在這之前，國立大學運用公務預算制度，所剩年度結餘款均需繳交國庫，在經費使用上給外界浪費、無效率之印象；在實施校務基金政策後，各研究均指出不但抒解政府財政困頓，且績效較過去良好。 本研究是以歷史制度論做為研究方法，借歷史制度論中斷續式均衡、路徑相依等核心概念，對國立大學校院校務基金制度進行歷史的動態追溯。透過關鍵時期特定階段，觀察校務基金政策的起點、過程、轉折，並分析未來走向。 研究者分析後發現校務基金政策之發展，受到內生動因國立大學預算體制、行動者與外生動因政府預算、高等教育發展與新管理思潮各方面之影響，使其舊有公務預算制度產生變動。公務預算制度受到各階段歷史遺緒之影響，形成自我增強之路徑，進而產生校務基金政策。
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    制訂中等教育政策之社會基礎
    (師資培育與就業輔導處, 1979-04-??) 瞿立鶴