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Item 英語語句的「言外之意」(國立臺灣師範大學研究發展處, 1985-06-??) 湯廷池The present paper attempts to provide plausible explanations for English sen-tences which are cognitively synonymous yet superficially different. Altogether 25 movement transformations in English are discussed and their communicative functions explained on the basis of three principles: From Old to New Principle (a pragmatic principle)' From Light to Heavy Principle (a rhythmic principle), and From Low to High Principle (a syntactic principle). Finally, several pedagogically important gener-alizations have been made with regard to the nature and function of these principles.Item 國語語法與功用解釋(國立臺灣師範大學研究發展處, 1986-06-??) 湯廷池The present paper attempts to provide plausible explanations for Chinese sentences which are cognitively synonymous yet superficially different. Altogether 18 sentence struc-tures in Chinese along with their variant forms are discussed and their communicative functions explained on the basis of four principles: From Old to New Principle (a prag-matic principle), From Light to Heavy Principle (a rhythmic principle), From Low to High Principle (a syntactic principle), and Prom Close to Distant Principle (an empathy princi-ple). Furthermore, these same principles have been applied to the corresponding sentence structures in English to investigate whether similar sentence constructions in the two lan-guages perform similar communicative functions.Item 英語冠詞the, a(n) 與φ的意義與用法(國立台灣師範大學文學院, 1986-06-??) 湯廷池Item 英語詞句的「言外之意」(國立台灣師範大學文學院, 1985-06-??) 湯廷池Item 英語的「名前」與「名後」修飾語(國立台灣師範大學文學院, 1988-06-??) 湯廷池Item 國語、英語、日語句法的對比研究(國立臺灣師範大學研究發展處, 1978-06-??) 湯廷池Item 英語複合名詞的研究(國立台灣師範大學文學院, 1979-02-??) 湯廷池Item 高中職學習障礙學生的英語閱讀策略與閱讀能力之相關研究(國立台灣師範大學特殊教育中心, 2019-06-??) 余安瑀; 王曉嵐; An-Yu Yu, Hsiao-Lan Sharon Wang本研究旨在瞭解高中職學習障礙學生的英語閱讀策略與閱讀能力的現況，並探討閱讀策略的使用情形與英語閱讀能力的關係。採用「英語閱讀策略調查表」及「全民英檢初級閱讀測驗」進行調查研究，共收回286 份有效問卷。研究發現：(1) 學習障礙學生的英語閱讀能力遠低於一般學生，在不同分測驗的表現一致性低落；(2) 學習障礙學生的閱讀策略使用頻率為中等或低頻率；(3) 高分組的學習障礙學生的閱讀策略傾向使用問題解決策略；低分組的學習障礙學生傾向使用支持性策略；(4) 英語閱讀能力與閱讀策略平均使用頻率呈現正相關。依據研究結果及研究限制提出相關建議，以供教學實務及未來研究之參考。Item The Morphosyntax of Code-Mixing(英語學系, 2010-07-??) Eyo Offiong Mensah語碼混用是語言接觸後的產物。在社會文化的規範內外，這都是雙語的使用者不可或缺的溝通策略。這樣的結果來自於兩種在結構及規則系統上一定會有所重疊的語言。在本篇文章，我們以埃菲克語—英語的雙語人士為例，檢視了這個社會語言現象的構詞句法層面。我們討論語碼混用做為一個語言行為背後的語言基礎，並推斷雖然語言混用似乎反映了共同經驗、強調說話者的投入（或語氣）及想要被完全了解的渴望，但是這樣的行為也形成複雜的結構，而這樣的結構並沒有表現在雙語人士的意識中。Item 英語矛盾語法賞析(國立台灣師範大學文學院, 1993-06-??) 顏藹珠; 張春榮