圖文傳播學系

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/83

歷史沿革

民國42年2月

政府遷台後為實施國家建設亟需技術人力,仍將初高中職校改制為單位行業教育,在美國國際合作總署之資助下,由當時的台灣省立師範學院設立工業教育學系,初設機工、木工、電工、圖文 (印刷) 工廠,聘請顧柏岩先生擔任系主任,自民國四十二年二月,開始招收第一屆新生,為培育印刷職業教育師資,不定額招收高職印刷科畢業學生,施以印刷師資專業教 育及工藝科「圖文工」師資之培育。

民國50年8月

工教系分別招收工職組及工藝組兩個班,工職組招收高工畢業生,專為培育工業職業學校師資,內有一組獨立招收印刷科畢業生一至三名,施以印刷學程專業教育,並為高中工藝科目培育圖文傳播科目之專業能力。

民國67年8月

工教系教學內容整合為:

機械職業教育組

電機、電子職業教育組

傳播設計教育組

其中圖文傳播定額招收學生五名,至民國八十四年增招至十五名。

民國84年

在許瀛鑑教授規劃,提出圖文傳播組獨立設系之申請,經教育部批准成立「圖文傳播教育學系」,隸屬教育學院,籌備於八十五年八月招生授業。 民國八十四年十月份,為預作「師資培育機構」之轉型,並配合本系培育「亞太媒體中心」之印刷出版媒體及影視傳播媒體工程人員政策下,國立台灣師範大學奉教育部令,本系更名為「圖文傳播技術學系」。

民國84年10月

為預作「師資培育機構」之轉型,並配合本系培育「亞太媒體中心」之印刷出版媒體及影視傳播媒體工程人員政策下,國立台灣師範大學奉教育部令,本系更名為「圖文傳播技術學系」。

民國85年8月

提供

四技二專聯招名額20名,錄取學生屬印刷出版科技組,授予工學士學位。

大學聯招名額20名,錄取學生為影像傳播科技組,授予工學士學位。

民國87年9月

教育部核定師大成立科技學院,本系由教育學院改隸科技學院;並再更名為圖文傳播學系,大學部修業年限為四至六年,至少應修完128學分。專業必修含 蓋印刷出版、影視傳播、電子傳播等領域。公費生尚須多修習26教育學分,畢業及獲得本科准教師資格 ,並在相關學校試教一年後取得教師資格。

民國88年7月

教育部核准籌備研究所碩士課程,並定於八十九年三月分印刷出版科技組與影像傳播科技組兩組招生,九月正式上課。研究所修業年限二至四年,應修完32學分,並選各組專業學程的必修課程才能撰寫學位論文,畢業獲頒工學碩士學位。

民國89年

千禧年為本系第一屆畢業生完成大學部學業,並為研究所首屆新生入學之雙喜年。

民國89年7月

教育部核准研究所碩士班招收「印刷出版科技」與「影像傳播科技」兩組學生。畢業後獲頒工學碩士學位。

民國94年

教育部核准開設「圖文傳播在職進修專班」。畢業後獲頒工學碩士學位。

現在

本系現有專任教師 10 人, 計教授 6 人;副教授 1 人;助理教授 2 人;講師 1 人。

學士班學生共計約 180 人。

碩士班學生約 176 人 (含碩士在職專班 103 人)。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Item
    中華電信MOD平台經營模式與策略規劃之研究
    (2008) 許復
    中華電信MOD平台經營模式與策略規劃之研究 摘要 數位匯流時代來臨,電信業者也可以利用寬頻網路扮演媒體經營者角色,IPTV(Internet Protocol Television)的興起在各先進國家都是不可抵擋的趨勢。中華電信挾帶可觀的企業資源優勢,標榜隨選互動的特點,也以MOD多媒體隨選系統(Multimedia on demand)直接挑戰國內各媒體業者,於2004年3月正式開播,打破傳統媒體產業價值鏈,成為我國電信業者跨足經營媒體的先例,但經過三年搖擺於電信法及廣電三法上之疑義,終還是於2007年1月應國家通訊傳播委員會要求完成開放平台。 平台改造後,頻道及節目的實際經營,則改由各營運商自行推動及管理,樂觀來看,平台形成大市集態勢,市場規模自然擴大,但喪失內容主導權的MOD平台,也等同被廢了原有的武功,再加上有線電視系統業者持續抵制內容商加入平台,以及法規環境依舊不穩,面臨機會與危機交織的未來,在競爭愈漸激烈的媒體戰場中找到最佳的新營運模式與策略規劃,已是中華電信面臨的考驗。 本研究透過國內外產官學相關文獻回顧與深度訪談,綜合不同視角之觀點,勾勒MOD平台的營運藍圖,探究平台改造後面臨的市場競爭態勢及其因應對策。研究發現,MOD平台會逐漸形成群聚內容商的大市集,但仍要克服各類競爭者的抵制,運用光纖網路的技術優勢,利用VOD(video on Demand)內容與HDTV(High Definition Television)開播等契機,以創新思維積極與各類業者展開策略聯盟,祭出符合市場需求的多元內容,才能實踐永續經營的價值,發揮平台改造的最大效益。 關鍵詞:數位匯流、多媒體隨選視訊、網路電視、中華電信、經營模式
  • Item
    線上直播演唱會之應用研究
    (2016) 方雅瑩; Fang, Ya-Ying
    隨著數位科技的日益發展,線上直播演唱會是一種新興的音樂創新服務發展,數位匯流之範疇逐漸擴大,使線上直播演唱會成為發展趨向之一,值得深入探究之。 因線上直播演唱會服務在國內是屬於初期發展的萌芽階段,因此本研究使用質性研究的深度訪談法進行,探討線上直播演唱會服務現況發展、針對YouTube暨本研究個案之線上直播演唱會服務應用特性分析及探討線上直播演唱會服務現況的改善精進與未來的改善創新。 本研究提出結論:首先,科技創新讓音樂產業朝多元化,使得線上直播演唱會具有發展的機會。其次,線上直播演唱會提供較契合產業需求的社群媒體互動及客製化機制,以利產業正向發展。最後,未來線上直播演唱會可運用互動性、新技術運用、大數據分析、社群媒體與會員資料整合,創新發展。