工業教育學系

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系所簡介

  

中華民國政府遷台後,鑑於當時尚無正式之工業職業師資培育機構,乃在美國國際合作總署之資助下,於民國42年由當時的台灣省立師範學院(國立台灣師範大學前身)設立工業教育學系,從事培育工業職業學校師資及中等學校工藝教師之工作,為台灣第一所正式之技職教育師資培育機構。

  

民國65年8月,本系成立研究所碩士班;民國81年8月,成立博士班,為我國第一所成立之工業教育博士班,不僅為本系發展之重要里程碑,亦是我國工業教育發展之大事紀。

  

本系培育多元工業教育師資,為求學術專業發展與研究精進,本系各組陸續獨立發展成專業系所。工技組於民國71年獨立成立工藝學系,民國85年圖文傳播組成立圖文傳播學系。民國91年本系機械組機械、鑄造、製圖、板金等四個專長轉型成立機電科技研究所,並於93年更名為機電科技學系。民國93年電機電子組成立應用電子科技研究所,並於96年成立應用電子科技學系。

  

本系目前設有學士班,培育技術型高中之動力機械群與電機與電子群師資;碩士班設有技職教育、能源應用、車輛技術及科技應用管理四個教學分組;博士班以提供技職教育組課程為主;在職專班著重於培養技職教育行政及科技管理應用專才。

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    基於通訊網路之遠距醫療情境分析
    (2023) 魏大鈞; Wei, Da-Chun
    近年來,由於行動通訊技術的蓬勃發展,無線通訊技術與網路已可以有效支援遠距離資料與影像之傳輸,而新冠肺炎的爆發,更加速行動通訊應用的擴散,其中遠距醫療為最主要的代表應用之一。遠距醫療採用新式代行動通訊技術,進行醫療資訊的傳輸與接收,能夠有效降低病人就醫不便的問題,醫師也能利用遠距醫療,依據病患的敘述與影像快速診斷下達醫矚或進行遠距監測病患狀況。雖然遠距醫療已經成為新趨勢,但遠距醫療未來之應用,少有學者探討,但對於學界、業界而言,相關議題極為重要。為跨越研究缺口,本研究採用宏觀環境分析法Political, Economic, Social, Technological, Environmental, and Legal (PESTEL),建構多準則決策分析模型,建構未來遠距醫療發展之情境與各情境之應用。本研究經彙整專家意見後,使用決策實驗室分析法Decision-Making Trial and Evaluation Laboratory (DEMATEL) 與基於決策實驗室之網路流程DEMATEL-based analytic network process (DANP) 推衍發展情境最重要的三種驅動力量,並由DANP搭配多準則折衷評估方法VIekriterijumsko KOmpromisno Rangiranje (VIKOR) 在三種驅動力量所形成之八種情境組合中,推衍選取出四項遠距醫療未來五年最可能的情境。再次彙整專家意見使用DANP搭配VIKOR在四種最可能發展情境下從八種遠距醫療應用中推衍出該情境下最適合的三項應用。依據實證研究結果,未來遠距醫療發展之四種情境中,情境一由經濟、社會、與環境等三種正向驅動力所建構,最重要的應用是遠距手術,次之是遠距醫療監測,情境二由經濟與社會兩種正向驅動力搭配環境負向驅動力所建構,最重要的應用是遠距手術,次之是遠距緊急救護系統,情境三由經濟與環境兩種正向驅動力搭配社會負向驅動力所建構,最重要的應用是遠距醫療監測,次之是遠距緊急救護系統,情境四由社會與環境兩種正向驅動力搭配經濟負向驅動力所建構,最重要的應用是遠距醫療監測,次之是遠距緊急救護系統。本研究以學界、業界專家推衍遠距醫療未來最可能之發展情境與應用,可為創新醫療器材領域之後進所用,能使業者大幅降低研發成本及失敗風險,更準確抓住未來新藍海以及發展趨勢。而發展之多準則情境分析架構,可作為其他領域企業預測未來之用。