工業教育學系

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系所簡介

  

中華民國政府遷台後,鑑於當時尚無正式之工業職業師資培育機構,乃在美國國際合作總署之資助下,於民國42年由當時的台灣省立師範學院(國立台灣師範大學前身)設立工業教育學系,從事培育工業職業學校師資及中等學校工藝教師之工作,為台灣第一所正式之技職教育師資培育機構。

  

民國65年8月,本系成立研究所碩士班;民國81年8月,成立博士班,為我國第一所成立之工業教育博士班,不僅為本系發展之重要里程碑,亦是我國工業教育發展之大事紀。

  

本系培育多元工業教育師資,為求學術專業發展與研究精進,本系各組陸續獨立發展成專業系所。工技組於民國71年獨立成立工藝學系,民國85年圖文傳播組成立圖文傳播學系。民國91年本系機械組機械、鑄造、製圖、板金等四個專長轉型成立機電科技研究所,並於93年更名為機電科技學系。民國93年電機電子組成立應用電子科技研究所,並於96年成立應用電子科技學系。

  

本系目前設有學士班,培育技術型高中之動力機械群與電機與電子群師資;碩士班設有技職教育、能源應用、車輛技術及科技應用管理四個教學分組;博士班以提供技職教育組課程為主;在職專班著重於培養技職教育行政及科技管理應用專才。

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    以多準則決策法、技術探勘、主路徑分析、模糊背包問題及模糊能力集合擴展佈局半導體奈米線場效電晶體專利
    (2021) 王亮傑; Wang, Liang Chieh
    自二十世紀中葉以來,半導體科技持續進步,領導廠商持續發展新製 程與元件,以製造更微小、更有效率的晶片。然而面臨物理極限,半導體 元件的微縮技術,已面臨瓶頸,在不久的將來,摩爾定律即將發展至盡頭。 為了延展莫爾定律,奈米線成為最有潛力之元件。奈米線為一維結構的材 料,其特性為長寬比大、電阻低。應用奈米線技術於場效電晶體中,可以 減少功率損失、提升元件效能、微縮尺寸,為延長摩爾定律的重要元件之 一。因此,半導體廠商紛紛研發技術,並且申請專利,以鞏固其競爭優勢。 顯然,奈米線場效電晶體(Nanowire Field-Effect Transistor, NWFET)技術與 專利為半導體廠商之重要無形資產,然而較少研究著墨於奈米線場效電晶 體的專利佈局。因此,本研究擬探討奈米線場效電晶體之專利,跨越此研究缺口。首先,本研究擬確認專利範圍,並透過探勘美國專利商標局(United States Patent and Trademark Office, USPTO)之專利資料庫,擷取相關專利, 其次,利用主路徑分析法(main path analysis)探索奈米線場效電晶體之專利, 建構引用網路中之主要路徑及專利。接著透過決策實驗室分析法(Decision Making Trial and Evaluation Laboratory, DEMATEL)及基於決策實驗室分析 法之網路流程(DEMATEL based Analytic Network Process, DANP),找出個 別專利間的影響關係和權重值。最後應用模糊背包問題(Fuzzy Knapsack Problem, FKP)演算法推演 25 項關鍵技術後,藉由能力集合擴展(Fuzzy Competence Set Expansion)法,規劃技術開發路徑圖。藉由以上方法,可了 解奈米線技術專利發展過程中的重要技術,並可作為後進廠商佈局專利, 發展研發策略之依據,本研究之實證成果,可作為後進晶圓代工廠商佈局 未來專利之依據,所發展之研究方法,也可為其他產業所用。