工業教育學系

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系所簡介

  

中華民國政府遷台後,鑑於當時尚無正式之工業職業師資培育機構,乃在美國國際合作總署之資助下,於民國42年由當時的台灣省立師範學院(國立台灣師範大學前身)設立工業教育學系,從事培育工業職業學校師資及中等學校工藝教師之工作,為台灣第一所正式之技職教育師資培育機構。

  

民國65年8月,本系成立研究所碩士班;民國81年8月,成立博士班,為我國第一所成立之工業教育博士班,不僅為本系發展之重要里程碑,亦是我國工業教育發展之大事紀。

  

本系培育多元工業教育師資,為求學術專業發展與研究精進,本系各組陸續獨立發展成專業系所。工技組於民國71年獨立成立工藝學系,民國85年圖文傳播組成立圖文傳播學系。民國91年本系機械組機械、鑄造、製圖、板金等四個專長轉型成立機電科技研究所,並於93年更名為機電科技學系。民國93年電機電子組成立應用電子科技研究所,並於96年成立應用電子科技學系。

  

本系目前設有學士班,培育技術型高中之動力機械群與電機與電子群師資;碩士班設有技職教育、能源應用、車輛技術及科技應用管理四個教學分組;博士班以提供技職教育組課程為主;在職專班著重於培養技職教育行政及科技管理應用專才。

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    以推拉模式探討「iTaiwan免費無線網路」民眾使用意願
    (2018) 陳姿樺; Chen, Tzu-Hua
    行政院於2011年10月推出「iTaiwan免費無線網路」之服務,於公共區域及大眾運輸場所等建置無線網路環境,供民眾使用。2017年政府提出「公共區域及大眾運輸iTaiwan無線上網躍升計畫」,欲推動iTaiwan全國暢通。本研究將以推拉模式探討「iTaiwan免費無線網路」民眾使用意願,採用問卷調查法,針對有使用過「iTaiwan免費無線網路」受測者進行調查,有效問卷共計286份,經使用結構方程式進行統計分析。研究結果顯示網路危險信念對科技政策之推力、個人需求之拉力具有正相關、科技政策之推力對有用性無顯著相關、個人需求之拉力對有用性具有正相關、有用性對滿意度具有正相關、滿意度對持續使用具有正相關。研究結果發現,民眾對網路危險信念較高,但仍支持政府推動的免費公眾無線網路科技政策,且對網路的需求日益增長,免費公眾無線網路還是有存在必要性。