工業教育學系

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系所簡介

  

中華民國政府遷台後,鑑於當時尚無正式之工業職業師資培育機構,乃在美國國際合作總署之資助下,於民國42年由當時的台灣省立師範學院(國立台灣師範大學前身)設立工業教育學系,從事培育工業職業學校師資及中等學校工藝教師之工作,為台灣第一所正式之技職教育師資培育機構。

  

民國65年8月,本系成立研究所碩士班;民國81年8月,成立博士班,為我國第一所成立之工業教育博士班,不僅為本系發展之重要里程碑,亦是我國工業教育發展之大事紀。

  

本系培育多元工業教育師資,為求學術專業發展與研究精進,本系各組陸續獨立發展成專業系所。工技組於民國71年獨立成立工藝學系,民國85年圖文傳播組成立圖文傳播學系。民國91年本系機械組機械、鑄造、製圖、板金等四個專長轉型成立機電科技研究所,並於93年更名為機電科技學系。民國93年電機電子組成立應用電子科技研究所,並於96年成立應用電子科技學系。

  

本系目前設有學士班,培育技術型高中之動力機械群與電機與電子群師資;碩士班設有技職教育、能源應用、車輛技術及科技應用管理四個教學分組;博士班以提供技職教育組課程為主;在職專班著重於培養技職教育行政及科技管理應用專才。

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    以基於D-DANP-mV之品質機能展開定義生產汽車零件之塑膠射出企業精實生產策略
    (2022) 徐浩修; Hsu, Hao-Hsiu
    精實生產是將生產系統化的一種有效方法,主要概念是以最小的資源投入,在最少的浪費下創造出最大的價值。塑膠在較輕的重量下擁有可塑性與強韌性,且有各式各樣不同的顏色與透明度,使許多汽車機車零件與相關用品都以塑膠為優先選擇。而在塑膠射出產業的生產產品種類多元且多變的,因此生產策略對於塑膠射出企業非常的重要。為提升企業生產效率以及減少各種浪費,達到提升企業競爭力之效果,本研究導入基於網路決策實驗室分析法(Decision Making Trial and Evaluation Laboratory,DEMATEL)之分析網路流程(DEMATEL based Analytic Network Process,,DANP),整合折衷排序法(VlseKriterijumska Optimizacija I Kompromisno Resenje,VIKOR),結合為DEMATEL-based Analytic Network Process with modified VIKOR model (D-DANP-mV),並融合品質機能展開法,分析客戶需求與零件規格之關聯性,以萃思法推演適合之發明策略,藉以改善生產線。本研究首先依據實際情況,歸納客戶需求,並且將生產規格導入品質屋。其次本研究以多準則決策分析法,找出相關企業精實生產實施的優先順序,其中透過DEMATEL法推衍需求間的影響關係,並以DANP法計算各需求之權重,後續以VIKOR法,計算需求優先改善之規格參數。最後以萃思法(TRIZ)結合VIKOR,針對衝突嚴重之優先參數,訂定精實生產策略。根據研究結果,本研究得到了四個衝突點,並利用萃思法矛盾矩陣和VIKOR推演適合的解決方案。包括分割,丟棄和回收,機械系統更換為主要的解決方案。可用於分割區段中的工作空間。機械臂和自動化生產可用於解決機械系統更換部件的衝突點。一般來說,標準化、降低成本和製造與裝配設計(Design for Manufacture and Assembly,DFMA)是最合適的精實策略。未來,本研究所提出的框架也可以在其他製造企業中採用。