工業教育學系

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系所簡介

  

中華民國政府遷台後,鑑於當時尚無正式之工業職業師資培育機構,乃在美國國際合作總署之資助下,於民國42年由當時的台灣省立師範學院(國立台灣師範大學前身)設立工業教育學系,從事培育工業職業學校師資及中等學校工藝教師之工作,為台灣第一所正式之技職教育師資培育機構。

  

民國65年8月,本系成立研究所碩士班;民國81年8月,成立博士班,為我國第一所成立之工業教育博士班,不僅為本系發展之重要里程碑,亦是我國工業教育發展之大事紀。

  

本系培育多元工業教育師資,為求學術專業發展與研究精進,本系各組陸續獨立發展成專業系所。工技組於民國71年獨立成立工藝學系,民國85年圖文傳播組成立圖文傳播學系。民國91年本系機械組機械、鑄造、製圖、板金等四個專長轉型成立機電科技研究所,並於93年更名為機電科技學系。民國93年電機電子組成立應用電子科技研究所,並於96年成立應用電子科技學系。

  

本系目前設有學士班,培育技術型高中之動力機械群與電機與電子群師資;碩士班設有技職教育、能源應用、車輛技術及科技應用管理四個教學分組;博士班以提供技職教育組課程為主;在職專班著重於培養技職教育行政及科技管理應用專才。

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    以整合模型評估影響雲端服務系統之 採用因素與策略改善
    (2013) 丁彥翔; Ting, Yen-Hsiang
    資訊與通訊技術的快速發展及消費性電子產品的快速普及帶動雲端運算技術的進步與普及。然而,雲端運算的評估與應用一直是企業內資訊科技經理人的重大挑戰。就雲端運算系統而言,雖然全球已有不少大型企業建置,但一般企業仍有許多考慮因素,故分析與評估雲端運算技術對公司之適合度與是否能成功導入非常重要。唯過去少有相關文獻由技術適配與資訊系統兩構面探討技術採用與否,因此,本研究首先將回顧任務技術適配度、資訊系統成功模式與雲端運算相關文獻,探討影響企業導入雲端運算技術及資訊系統是否成功之重要因素,除藉由決策實驗室網路流程分析法歸納專家意見,建構因素間之因果關係與各因素之權重外,並同時以結構方程模型調查一般雲端系統使用者的意見作為比較,最後使用VIKOR法,訂定提升雲端運算之技術適合度與雲端服務系統成功之策略。本研究將邀集資訊科技專家針對中華電信所提供之雲端運算服務進行之實證分析,並調查影響企業使用者採用雲端服務之重要因素。實證結果顯示從產業專家的角度而言,使用者滿意度為最重要者,採用策略上以資源彈性、降低成本、整合策略為最佳。本研究結果將可為雲端服務廠商研發與行銷策略訂定之依據,也可作為分析其它資訊系統採用與系統成功建立策略之用。