學位論文

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    以青少年自我揭露為中介探討性別與學制在接觸偏差同儕的機制
    (2023) 林毓恩; Lin, Yu-En
    青少年的偏差行為可能來自接觸偏差同儕或疏離的家庭與學校關係。研究使用次級資料庫分析，隨機選取全台就讀高中學校日間部、夜間部與少輔院的學生，共3,215筆有效資料。研究包含人口學資料、青少年對父母的自我揭露、接觸偏差同儕的情形，針對上述進行以自我揭露為中介的結構方程式分析，研究結果發現女性與就讀日間部、夜間部的學生相較於男性與就讀少輔院的學生有更多的自我揭露，且較不容易接觸偏差同儕。青少年性別、學制與接觸偏差同儕有直接關係，但仍受青少年自我揭露的部分中介，顯示青少年對父母的自我揭露越多，越不易結交偏差同儕。本研究結果可供學校藉親師溝通管道，使父母重視並採取策略建立良好的親子關係連結。
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    大學生性健康素養工具測試
    (2020) 陳若筑; Chen, Ruo-Ju
    大學生性健康素養程度與其性健康息息相關，本研究針對「性健康素養問卷」進行量表的測試，以瞭解大學生目前的性健康素養與愛滋病防範的程度，並檢視其在臺灣地區的適用性。 本研究以一百零八學年度第二學期共216位大學生為對象，進行問卷調查，進行描述性統計與運用結構方程模式進行模式測試。結果發現在20題性健康素養的總分在75.44，標準差17.31，4題愛滋病預防的總分為15.93，標準差為2.56。而在透過結構方程模型中亦發現，模式的配適度達到標準，性健康素養得分與愛滋病預防得分亦呈現正向關係。本研究根據結果建議大學端應該提供性健康相關的課程，以提升大學生的性健康素養和愛滋病預防能力，本量表亦可供日後性健康與性教育相關研究使用。