教師著作

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Author: search.filters.author.游光昭Subject: search.filters.subject.科技素養

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    網路化科技素養適性測驗系統之建置
    (國立臺南大學, 2006-04-01) 蕭顯勝; 黃啟彥; 游光昭
    本論文旨在發展一套標準化之網路化科技素養適性測驗系統，以提供生活科技教師及社會大眾一個評鑑科技素養能力的工具。本研究的兩個主要工作為(一)發展科技素養適性測驗題庫(二)建置網路化適性測驗系統。研究進行分為兩個階段，第一階段分為兩部分，一是以台北縣兩所中學國中部二年級479位學生為研究對象，經過設計藍圖、編擬試題、預試與評鑑、編輯正式測驗等四個步驟後，接著估計試題參數，並檢驗題庫資料與試題反應理論模式間的適合度後，完成科技素養題庫的發展。二為網路化適性測驗系統的建置，經過分析、設計、製作及評估四個開發過程後，完成系統建置。第二階段則從預試對象中抽取50名學生，實際使用系統測量科技素養能力，驗證系統功效。
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    透過生活科技課程培養國中生創造力之研究：自然環境策略(I)
    (行政院國家科學委員會, 2000-07-31) 方崇雄; 游光昭
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    國中學生科技態度量表之發展與效化
    (2004-11-07) 游光昭; 徐毅穎; 林坤誼
    科技教育的課程設計應考量學生的興趣、需求及其對科技的態度，以便瞭解如何幫助學生來學習科技。本研究旨在發展適合用以測量我國國中階段學生的科技態度量表，藉此以供未來測量國中生的科技態度，並有助於科技教育的課程設計。本研究經文獻探討與專家審查後，編製出科技態度量表初稿，並選擇台北市、台北縣與高雄市各一所國中作為預試對象，共計發放問卷324份，回收有效問卷310份，有效回收率為96﹪。透過項目分析、因素分析及信、效度考驗後，本研究發展出適合我國國中階段學生的科技態度量表，可供未來相關研究之用。
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    問題導向的科技素養活動設計
    (1999-03-05) 李大偉; 林義夫; 余鑑; 方崇雄; 蔡錫濤; 黃能堂; 游光昭; 王鼎銘; 朱益賢
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    網路化科技素養適性測驗系統之建置
    (國立臺南大學, 2006-04-01) 蕭顯勝; 黃啟彥; 游光昭
    本論文旨在發展一套標準化之網路化科技素養適性測驗系統，以提供生活科技教師及社會 大眾一個評鑑科技素養能力的工具。本研究的兩個主要工作為1發展科技素養適性測驗題庫2 建置網路化適性測驗系統。研究進行分為兩個階段，第一階段分為兩部分，一是以台北縣兩所 中學國中部二年級479位學生為研究對象，經過設計藍圖、編擬試題、預試與評鑑、編輯正式測 驗等四個步驟後，接著估計試題參數，並檢驗題庫資料與試題反應理論模式間的適合度後，完 成科技素養題庫的發展。二為網路化適性測驗系統的建置，經過分析、設計、製作及評估四個 開發過程後，完成系統建置。第二階段則從預試對象中抽取50名學生，實際使用系統測量科技 素養能力，驗證系統功效。