Browsing by Author "洪銘信"

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    實用技能學程採建教合作教育之研究
    (中國工業職業教育學會, 2003-01-01) 徐昊杲; 陳貴生; 洪銘信; 陳珮郡
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    高級中等學校汽車科學生學習滿意度、人格傾向、學習動機與學業成就之徑路模式研究─以台灣北部地區為例
    (2005) 洪銘信
    本研究旨在瞭解台灣北部地區高級中等學校汽車科學生學習滿意度、人格傾向、學習動機之現況、學業成就及影響其相關因素，並建構影響學習滿意度、人格傾向、學習動機和學業成就之間的徑路模式。經由問卷調查法收集相關汽車科學生的背景、學習動機、學習滿意度與人格傾向之資料，以及取得受測學生93學年度學期總成績（含國文、英文、數學、汽車學），並將其學期總成績轉換為標準分數T分數。經過資料彙整後，進行單一樣本t考驗、單因子變異數分析、多元逐步迴歸以及徑路分析等統計考驗。本研究獲致以下結論： 一、台灣北部地區中等學校汽車科學生學習動機係偏高程度、學習滿意度屬於中等偏高程度與人格傾向以內在傾向最為顯著。 二、確立高級中等學校汽車科學生學習滿意度、人格傾向、學習動機與學業成就之相關因素。 三、建構高級中等學校汽車科學生學習滿意度、人格傾向、學習動機與學業成就之徑路模式，並獲得驗證。 本研究另針對學校行政、教師、家長及學生個人面向提出幾點建議，供相關人士之參考。最後，有關本研究在研究變項與研究方法等方面，仍有不足之處，以及在進行研究中所獲得之想法，歸納出幾點建議，以供後續對此研究方向感到興趣的研究者參考。