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Item 英語有性別歧視的現象嗎？(國立台灣師範大學英語學系, 1992-04-??) 黃自來Item 從閱讀與寫作的互動探討當前的英語教學方法(國立台灣師範大學英語學系, 1989-01-??) 李振清Item 如何協助孩童發展英語音韻覺識(國立台灣師範大學英語學系, 1999-01-??) 胡潔芳Item 社會語言學、言談分析、與英語教學(下)(國立台灣師範大學英語學系, 1988-10-??) 張武昌Item 英語情態助動詞的形態、意義與用法(之四)(國立台灣師範大學英語學系, 1988-10-??) 湯廷池Item 「代名詞省略」與外語習得(國立台灣師範大學英語學系, 1997-01-??) 巫俊良; 溫文麟Item 社會語言學和英語教學(師資培育與就業輔導處, 1991-08-??) 施玉惠Item 從表情達意的觀點談英語的疑問句(國立台灣師範大學英語學系, 1979-03-??) 許淑慎Item 英語文學習技巧：提昇聽說讀寫的能力(國立臺灣師範大學, 2014-03-06)現今的世界中，學習英語主要有五個目的：1. 英語是獲取知識的重要途徑；2. 英語是地球村的主要溝通工具；3. 英語可以增加職場的競爭力；4. 英語可以提升藝術人文的素養；5. 英語可以讓人獲得成就感。另外，全球有4億以上的人口以英語為母語，英語也是許多國際性機構及會議的主要語言，更是網際網路的通用語言。在台灣地區的英語學習現況上，雖然政府大力推動，但成效仍呈現兩極化現象。本課程透過實例說明英語重要性，已引起學習動機，並循序介紹學習聽說讀寫的技巧，以期提升學生英語文應用的能力。Item 談學英語(國立台灣師範大學英語學系, 1988-10-??) 王良基