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Item 圖書館資訊科學與認知科學(國立臺灣師範大學社會教育學系, 1986-06-??) 林孟真Item 資料庫管理系統在圖書館的利用(國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1992-04-??) 陳昭珍; Chao-Chen ChenItem 虛擬世界與未來圖書館之變形(國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1995-10-??) 何光國; Guang-gwo Her"Virtual World" is a fictitious world. it is said that in such a new world, almost all forms of information will become digital. Once they are properly stored, anyone with a personal computer and a right to have an access can manipulate them anyway one wants. The main gateway if the so called "Information Superhighway" and a package of compatible software. Once library is encompassed in this new environment, it must be adaptable to its new surroundings in order to survive. A model of such a library is called "Virtual Library". However, this article is not intended to investigate what a "Virtual Library" should be in the "Virtual World" rather it is a terse description of what it may look alike.Item 圖書館與知識之成長(國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1981-04-??) 周寧森譯; Don R. Swanson 撰Item 圖書館建築之整修與擴建(國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1994-04-??) 陳曉理; Hsiao-li ChenItem 「圖書教師」對國小圖書館經營推動及閱讀態度影響之研究(2015) 曾禮珍; ZENG, LI-JHEN面對瞬息萬變的新世代，唯有透過閱讀可以在最短的時間吸取別人研究的成果，進而轉化成為對個人有用的知識，所以政府機關與民間單位紛紛投入閱讀推動，以培養國人閱讀力。閱讀應從小開始，而校園環境則是推廣閱讀的最佳場所，期能透過學校的力量，讓閱讀紮根在學童的日常生活中。 本研究試圖從全國性的層面去探討圖書教師(Teacher Librarian)制度對於學校圖書館經營與閱讀推動是否有正向的幫助，以及學校是否設置圖書教師，對圖書館經營與閱讀推動是否有所差異。以期未來落實全國各國民小學圖書館皆有專職「圖書教師」一職，並對於閱讀紮根有所助益，以提升全國閱讀競爭力。 根據研究分析結果，得到結論發現：（一）學校是否設置圖書教師對圖書館基本經營(如館藏發展、編目、借還書、志工培訓)、圖書館利用教育、發展課程館藏以支援教學與推廣閱讀活動、與各科教師協同教學並參與學校課程規劃與設計以及整合學校、家長、社區資源，籌畫多元閱讀計畫五項構面，皆達顯著差異；（二）圖書教師學校與非圖書教師學校對閱讀態度達顯著差異（三）除了學校圖書館負責人之年資對圖書館經營與閱讀推動沒有顯著差異之外，學校縣市、學校圖書館負責人職位、學校規模、學校圖書教師申請通過年度、學校圖書館年度經費與圖書館每週開放時數，對於學校圖書館經營與閱讀推動皆達顯著差異。 根據研究結果，提出建議如下：（一）研究結果顯示有設置圖書教師學校與未設置圖書教師學校之整體皆達顯著差異，建議全國小學每校皆設置圖書教師；（二）專職之圖書教師可以發揮圖書館經營與閱讀推動之更大效益，建議學校須有專職圖書教師；（三）優良的館藏與閱讀推廣活動才能引發並維持學生閱讀習慣，建議每年應編列固定購書經費與執行閱讀推廣活動經費；（四）學校規模大小影響圖書教師推動閱讀方式，建議針對中大型學校需培訓校內種子教師；（五）在圖書館良好的基本經營基礎上，更專注支援各科教師教學館藏、提供各科教師協同教學與引導學生利用圖書館；（六）閱讀應該要全校教職員、家長與學生一同投入參與，其影響方能擴散與長久。Item 圖書館的網絡服務與《信息網絡傳播權保護條例》(國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2007-04-??) 李國新中國圖書館界以積極主動的態度參與《信息網絡傳播權保護條例》制定，取得了明顯成效。今天的圖書館服務對網絡環境的高度依賴，以及信息網絡傳播權對圖書館 網絡服務的制約，決定了圖書館界必須代表社會公眾利益作出不懈努力。已經實施的《信息網絡傳播權保護條例》為圖書館活動帶來了保障，也形成了制約。圖書館 界面臨著新的任務。Item 一個用為成人教育中心的西班牙圖書館(師資培育與就業輔導處, 1958-08-??) 楊月蓀; Tena ArtigasItem 北美圖書館東亞館藏之合作發展近況(國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1987-10-??) 吳寬譯; Warren Tsuneishi 著Item 進化、圖書館、及國家資訊政策(國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1981-10-??) 周寧森譯; Don R. Swanson 著