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Item 現在中學作文指瑕(師資培育與就業輔導處, 1976-06-??) 王關仕Item 電子白板結合心智圖寫作方案對國中學習障礙學生寫作之成效(2014) 劉欣靄本研究旨在探討電子白板結合心智圖寫作方案對提升國中學障學生寫作表現之成效。採用單一受詴研究法之跨受詴多探詴設計，研究對象為經雲林縣鑑定及尌學輔導委員會鑑定之三名國中學習障礙學生，評量內容主要是以總字數和寫作評定量表評定寫作流暢度和文章品質，以視覺分析與C統計進行資料處理，並使用自編的「寫作營回饋調查表」蒐集受詴者及其師長對本研究教學方案之滿意度，本研究結果顯示： 一、電子白板結合心智圖寫作教學方案對三位受詴者的「文章總字數」更介入效果與保留效果，提升了個案的寫作流暢性。 二、電子白板結合心智圖寫作方案對三位受詴者的「寫作評定量表總分」更介入效果與保留效果，提升了個案的寫作品質。 三、電子白板結合心智圖寫作方案對三位受詴者在寫作評量表分項目之「結構組織、內容思想、文字修辭」皆更介入效果與保留效果。 四、大部分的受詴者、教師與家長同意電子白板結合心智圖寫作方案可提升寫作表現、寫作態度。 本研究綜合上述研究結果，提出對未來研究與學障生寫作教學之相關建議。Item 從考英文作文想起(國立台灣師範大學英語學系, 1981-07-??) 傅一勤Item 作文指引(師資培育與就業輔導處, 1985-10-??) 陳品卿Item 英語教學(師資培育與就業輔導處, 1977-04-??) 湯廷池Item 再談英文作文教學(師資培育與就業輔導處, 1982-08-??) 徐貞美Item 談作文教學(師資培育與就業輔導處, 1977-06-??) 曾忠華Item 如何加強國高中作文教學(師資培育與就業輔導處, 1985-10-??) 蔡宗陽Item 作文視聽教學(資訊中心, 1981-04-??) 楊錦富Item 範文「題解」的教學策略(中國語文月刊社, 2009-04-01) 林淑雲; 汪文祺
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