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Item 結核病患社會支持與生活品質的相關性探討(2013) 簡聖潔; SHENG-CHIEH CHIEN中文摘要 本研究乃藉由了解結核病患者自覺獲得社會支持及整體生活品質的狀況,進而瞭解兩者的相關性,以利各相關單位擬定策略強化支持性的環境,使病患獲得更優質的生活。研究對象以101年桃園縣診斷確認為結核病,初次治療並服藥中的1005人為母群體,獲得有效問卷數330份,回收率為84.6%,主要研究結果如下: 一、研究結果顯示研究對象感受社會支持的程度屬中度。社會支持功能排序為:情緒性支持、訊息性支持、實質性支持。而對都治關懷員的支持感受最多,對親戚朋友支持感受最少。 二、研究對象生活品質構面中最低之二名為「生理角色受限」與「情緒角色受限」,可得知結核病患者因疾病關係在生活品質上,不管是生理或心理上皆受到許多的限制,嚴重影響生活品質, 三、社會人口學資料中影響肺結核病人生活品質的因素,有年齡、婚姻狀況、家庭收入、社經地位、合併其他慢性病及藥物副作用。 四、相關性結果上發現社會支持與「心理健康」構面得分呈顯著正相關,換言之當結核病患者獲得越多社會支持其「心理健康」狀況越佳。且對病患提供越多的情緒與訊息支持,將可改善其「心理健康」狀況。 五、所有預測變項共可解釋生活品質其總變異量的25.3%。Item 國中教師內外控信念、社會支持及工作壓力與幸福感相關因素之研究:以新北市某國中為例(國立台灣師範大學健康促進與衛生教育學系, 2014-06-??) 劉惠嬋; 胡益進; Hui-Chan Liu; Yi-Jin Hu本研究昌在了解新北市某國中教師其內外控信念、社會支持及工作壓力與幸福感之現況,並探討教師背景變項、內外控信念、社會支持及工作壓力與幸福感的相關情形,以及背景變項、內外控信念、社會支持及工作壓力對幸福感的預測力。本研究以新北市某國中教師為研究母群體,採橫斷式調查法,以問卷方式蒐集資料,共發出145份問卷,回收145份問卷,有效問卷136份,有效回收率為93.8%。以統計套裝軟體SPSS for Windows 19.0中文版來完成資料的統計分析。研究結果包括:一、研究對象的信念傾向趨向內控;二、研究對象的社會支持屬於中高程度;三、研究對象的工作壓力接近中等程度;四、研究對象的幸福感屬於中高程度;五、背景變項中,休閒活動滿意度會影響幸福廠;六、研究對象內外控信念與社會支持對工作壓力都是顯著負相關:-t、研究對象內外控信念與社會支持對幸福感都是顯著正相關,工作壓力對幸福感是顯著負相關;八、複迴歸分析發現「背景變項」、「內外控信念」、「社會支持」及「工作壓力」等預測變項可以解釋「幸福感」總變異量的59.2%。根據上述所得之結果,提出建議以供教師、學校單位及未來研究之參考。Item 桃園市國中生主觀生活壓力、社會支持、因應行為與身心健康之關係研究(健康促進與衛生與衛生教育學系, 2001-06-??) 李欣瑩; 姜逸群本研究目的包括:(1)瞭解國中生主觀生活壓力、社會支持、因應行為及身心健康狀況;(2)探討不同社會人口學變項的國中生,其主觀生活壓力、社會支持與 因應行為的差異情形;(3)探討主觀生活壓力、社會支持、因應行為與身心健康的關係。 本研究以桃園市六所國中為母群體,採多步驟抽樣法,隨機抽取兩所學校,共計有效問卷455份,研究發現:(1)國中生最感困擾的是學校生活事件;獲得社會 支持的方式以訊息性支持最多;最常使用的因應行為為「正向情緒調適」;各類身心健康問題以社會官能障礙最多;(2)不同社會人口學變項的國中生,其主觀生 活壓力、社會支持與因應行為具有顯著差異;(3)主觀生活壓力對身心健康具有顯著影響;工具性支持對身心健康具有緩衝效果,訊息性、情緒性支持不具有直托 與緩衝效果;情緒取向、問題取向因應對身心健康皆具有直接效果。Item 臺灣地區乳癌病友團體成員參與和滿意度研究(臺北市 : 國立臺灣師範大學衛生教育學系 衛生教育研究所, 2003-06-01) 黃淑貞; 黃春雄; 曾德運; 黃彥芳; 王春美本研究的目的在瞭解臺灣地區乳癌病友參與團體及滿意度情形。研究者針對臺灣地區21個乳癌病友團體郵寄問卷調查,樣本之選取以各團體為分層,作分層系統抽樣,總計回收有效問卷793份,回收率達59.5%。資料分析包括各變項的描述性統計,並作變項間的相關,最後從事複迴歸分析探討病友對團體之滿意度及其預測變項。結果發現,絕大多數的樣本均表示知道病友團體的目的並且認同此一目的;樣本對活動內容的期待以提供醫療資訊為首;團體內的溝通普通而偏正向且對成員有支持作用,樣本對團體的滿意度相當高。對團體滿意度相關的因素是知道和認同團體目的、團體內的溝通情形、以及結婚狀況。研究者並提出實務和研究上的建議。Item 親職性教育介入效果之研究(健康促進與衛生與衛生教育學系, 1999-05-??) 林燕卿; 晏涵文本研究約主要目的6評價一項國中生家長親職性教育介入效果,即探討實驗對象( 參與親職性教育研習者)接受教育介入後在子女性行為察覺度、性知識、對性教有的態度、 性教育有關的溝通技巧、性教育自我效能、性教育有關的社會支持、性教育有關的溝通行為 等相關變項的改變情形及持績效果。實驗設計採準實驗設計(不相等實驗組、控制組實驗設 計)。立意選取新莊地區的一所國中學生之家長為實驗組( 42 人),另以地理、人文環境 相近的一所國中學生之家長為對照組( 45 人),一共是 87 人。在實驗介入前二星期奉行 家長說明會,說明此次性教育研習目的,提供參與的名額及上課的時間地點。隨後則進行六 個單元, 15 小時的課程:分為六次實施, 每週一次,每次 2.5 小時(晚上 7 時至 9 時 30 分)。 實驗組與對照組在實驗前都施以前測,實驗結束後兩組再施以後測,但只有實驗 組在每次單元實施後給予過程評量,整個活動結束後給予總評量,並在結束後一個半月再施 以追蹤測驗以了解持續效果。資料分析後本研究重要結果如下:一、此教學模式確能有效提 昇國中學生之家長在性教有有關溝通行為上的整體效果。二、在接受親職性教有介入後,國 中學生之家長在性教育有關的溝通行為及相關變項之立即及延宕效果均有增進。三、參與學 習者對此次活動整體評價,如課程組織、教導者本身、課程內容方面均持高度的肯定。 經 由檢討,研究者對今後從事親職性教有教學方面的研究提出數項建議。Item 環境因素和社會支持與都市地區國小學童身體活動之相關研究(臺北市 : 國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系, 2009-12-01) 黃淑貞; 盧俊吉; 洪文綺; 邱雅莉本研究目的在探討環境因素和社會支持對都市地區國小五、六年級學童身體活動之相關情形。研究者在台北市五行政區各隨機抽取一所國小之五年級與六年級學校296位學童,收集學童下課、放學及假日身體活動的強度、頻率、時間和及社會支持因素,並由家長處收集住家附近的環境因素。資料分析採描述性統計、變異數分析和複迴歸。結果發現:女學童從事較多輕度活動,男學童從事較多重度活動,在中度活動上則沒有顯著性別差異。當住家附近之交通環境較不繁忙,街道安全度高,且犯罪情形低,又加上有家人和老師陪伴一起活動時,國小學童較會從事輕度身體活動;當活動場所容易接近時,學童較從事中度身體活動;當活動場所較容易接近,以及有老師一起活動時,國小學童從事較多重度身體活動。建議政府暗和學校在推廣身體活動的策略或規劃上,應考量環境及社會支持因素。Item 國中教師內外控信念、社會支持及工作壓力與幸福感相關因素之研究:以新北市某國中為例(國立台灣師範大學健康促進與衛生教育學系, 2014-06-??) 劉惠嬋; 胡益進; Hui-Chan Liu; Yi-Jin Hu本研究昌在了解新北市某國中教師其內外控信念、社會支持及工作壓力與幸福感之現況,並探討教師背景變項、內外控信念、社會支持及工作壓力與幸福感的相關情形,以及背景變項、內外控信念、社會支持及工作壓力對幸福感的預測力。本研究以新北市某國中教師為研究母群體,採橫斷式調查法,以問卷方式蒐集資料,共發出145份問卷,回收145份問卷,有效問卷136份,有效回收率為93.8%。以統計套裝軟體SPSS for Windows 19.0中文版來完成資料的統計分析。研究結果包括:一、研究對象的信念傾向趨向內控;二、研究對象的社會支持屬於中高程度;三、研究對象的工作壓力接近中等程度;四、研究對象的幸福感屬於中高程度;五、背景變項中,休閒活動滿意度會影響幸福廠;六、研究對象內外控信念與社會支持對工作壓力都是顯著負相關:-t、研究對象內外控信念與社會支持對幸福感都是顯著正相關,工作壓力對幸福感是顯著負相關;八、複迴歸分析發現「背景變項」、「內外控信念」、「社會支持」及「工作壓力」等預測變項可以解釋「幸福感」總變異量的59.2%。根據上述所得之結果,提出建議以供教師、學校單位及未來研究之參考。Item 以結構方程模式探討制握信念及社會支持在國中生壓力知覺的作用(國立臺灣師範大學教育心理學系, 2002-10-??) 傅瓊儀; 陸偉明; 程炳林; CHIUNG-YI FU; WEI-MING LUH and BIING-LIN CHERNGItem 臺灣地區乳癌病友團體成員參與和滿意度研究(健康促進與衛生與衛生教育學系, 2003-06-??) 黃淑貞; 黃春雄; 曾德運; 黃彥芳; 王春美本研究的目的在瞭解臺灣地區乳癌病友參與團體及滿意度情形。研究者針對臺灣地區21個乳癌病友團體郵寄問卷調查,樣本之選取以各團體 為分層,作分層系統抽樣,總計回收有效問卷793份,回收率達59.5%。資料分析包括各變項的描述性統計,並作變項間的相關,最後從事複迴歸分析探討病 友對團體之滿意度及其預測變項。結果發現,絕大多數的樣本均表示知道病友團體的目的並且認同此一目的;樣本對活動內容的期待以提供醫療資訊為首;團體內的 溝通普通而偏正向且對成員有支持作用,樣本對團體的滿意度相當高。對團體滿意度相關的因素是知道和認同團體目的、團體內的溝通情形、以及結婚狀況。研究者 並提出實務和研究上的建議。Item 子女知覺父母婚姻暴力經驗、社會支持和其依附之關係(國立臺灣師範大學教育心理學系, 1999-07-??) 吳秋月; 吳麗娟; Chiou-Yech Wu and Li-Chueng Wu
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