9 results
Search Results
Now showing 1 - 9 of 9
Item 道德教育的系譜學探究(國立台灣師範大學教育學系, 2003-09-??) 黃柏叡本文是以Foucault的系譜學針對道德教育加以探討。系譜學在探究效果的歷史，問題化既存的規範，並揭露被去中心的主體。真理、權力與倫理學分別為系譜學研究的三大主軸。從這三大主軸探討道德教育，可開展出三個層面：(一)道德教育即「真理」；(二)道德教育即「權力」；以及(三)道德教育即「自我技術」。Item 品格教育與人權教育的衝突與和解(教育研究與評鑑中心, 2005-09-??) 簡成熙Item 道德教育與道德教學(師資培育與就業輔導處, 2011-09-??) 林吉基道德教育是門高難度的課程，老師需具備哲學、心理學、倫理學和教育學之知識。此外還需有豐富生命的歷練。本文是作者融和許多道德教育之學者、與個人在教育學課程教學之經驗，將道德教育做一系統簡明之介紹:道德教育歷史之發展，道德認知與價值判斷的原則與道德教育本質、目的、內容與方法，以供道德教育教師之參考。Item 同情、道德與道德教育的哲學探究(教育研究與評鑑中心, 2009-12-??) 林建福Item 美國當代品格教育的反省(師資培育與就業輔導處, 2008-03-??) 陳伊琳; Chen, Yi-linItem 美國當代品格教育的反省(師資培育與就業輔導處, 2008-03-??) 陳伊琳; Chen, Yi-linItem I. Kant道德教育之方法學探討(國立台灣師範大學教育學系, 2006-09-??) 朱啟華Kant在其道德哲學的不同著作中，提出自己的道德教育主張。然而，由這些個別的德育主張中，卻無從發現其意義的整體脈絡與系統性。為解決這個問題，本文試圖對Kant道德教育的主張加以詮釋，並建構其系統性，以使Kant分散在不同著作中，看似零散、缺乏邏輯關係的德育主張，呈現其整體性與關聯性。Item Iris Murdoch道德哲學及其在德育上之啟示(師資培育與就業輔導處, 2009-03-??) 洪一賓; Hung, Yi-binItem Iris Murdoch道德哲學及其在德育上之啟示(師資培育與就業輔導處, 2009-03-??) 洪一賓; Hung, Yi-bin