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Item 國際語言的在地想像：論英文在台灣社會語境的意識形態化(2020) 李婉歆; Lee, Wan-Hsin透過分析英語相關的言談是如何由說話者視為既有的語言觀念和對其現有觀念的評價堆疊而成，本研究旨在描繪英語在臺灣社會語境中被意識形態化的過程。約定俗成的語言使用讓說話者過度概括語言複雜的意義構建過程。本文討論如何由言談分析窺知錯縱的意識形態過程和互動。檢視英文在三種公眾言談情境中所被賦予的角色和意義，本文探究下列五個問題。 1. 英文在臺灣語境中如何被評論？ 2. 由媒體言談中的幽默英語表演，投射臺灣社會如何定義英文與英文能力？ 3. 在當前的語言政策辯論中，英語和臺灣的語言如何在意識形態上互動？ 4. 在喧騰一時的注音及羅馬拼音爭議中，說話者對於英語的語言認知和價值如何形塑與詮釋非英語的語言使用？ 5. 鑑於三種公種言談情境中所勾勒出的意識形態化過程，本文所提出的「語言意識形態網絡」（the ideologization web）如何呈現出意識形態化的動態？ 本研究提出了「語言意識形態網絡」以呈現意識型態在言談中持續推進的動態過程。在理論層面上，本研究嘗試將其動態過程與言談元素連結，以識別意識形態化的分層。在語境層面上，本文探討臺灣的英語的意識形態動態。進一步發現這些意識形態上的分層與立場常被視為二元且相互駁斥的。而這些看似對立的語言意識形態立場常源於相同的﹑共有的既有語言觀念。在臺灣社會語境中占主導地位的語言意識形態為「英語代表全球競爭力」和「臺灣人英語講不好」。說話者在言談中透露出仰賴這兩個語言意識形態作為建構語言意義的基礎。然而，隨著情境更動的眾多語言意識形態立場透露出英語的意識形態化過程遠比我們認知的更為生動。 本研究執行時適逢臺灣正在規劃官方雙語制。因此，本文希冀在描述英語在台灣社會情境下的意義建構過程與動態之餘，也能提供一個市場及資本導向以外的觀點討論，以呈現英文在台灣的社會的多維面向。Item On the Sonnet in English(國立台灣師範大學文學院, 1981-05-??) 余光中Item English Adjectives and their Chinese Equivalents(國立臺灣師範大學研究發展處, 1980-06-??) 傅一勤Item 比較與國際圖書館學英文期刊選介(國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1989-10-??) 徐金芬; Jin-Fen ShyuItem 電腦輔助練習對於改善臺灣研究生常見英文發音問題之成效探討(2010) 童建斌本研究探討我國研究生若透過資訊科技的輔助，每天花二十分鐘左右的時間使用電腦練習英文母音中常見的錯誤發音以及容易混淆的重音擺放問題，在兩週的訓練時間後，是否就能有效地改善這些問題？ 實驗結果顯示大多學生認為本研究方法的確能增加更多練習機會，進而發現自己不曾注意的錯誤發音，也能夠更有自信地練習發音。另外透過測驗的結果也得知在兩個禮拜的訓練時間過後，英文常見的錯誤發音能有顯著的進步與改善。本研究方法能將訓練成效轉移至未曾學習過的單字，而且訓練成效能維持長期（一個月）的時間。