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Item 圖書館資訊科學與認知科學(國立臺灣師範大學社會教育學系, 1986-06-??) 林孟真Item 一個用為成人教育中心的西班牙圖書館(師資培育與就業輔導處, 1958-08-??) 楊月蓀; Tena ArtigasItem 臺北市國民小學圖書館中視聽教材的應用(資訊中心, 1982-04-??) 石康平Item 以員工觀點探討國內大專校院圖書館與資訊中心合併後現況之研究(2017) 何懷綸; Ho, Huai Lun本研究旨在瞭解國內圖書館與資訊中心合併後的現況，並了解合併單位的組織成員對合併的期望，分析組織成員對合併的看法，做為未來圖書館與資訊中心合併的參考。本研究採用問卷調查法，以國內大專校院圖書館與資訊中心合併的組織成員為研究對象。 本研究結果發現，(一)圖書館與資訊中心合併後，最高主管之背景宜兼有圖書資訊與資訊科技二學科；(二)圖書館與資訊中心合併後，組織成員認為需要進一步改善專業能力分組及簡化工作流程；(三)圖書館與資訊中心合併後，創新服務需要進一步改善；(四)圖書館與資訊中心合併後，為提供良好服務品質，在人力與預算需妥善考量。 本研究建議，基於圖書館與資訊中心之核心服務內容並不相同，學校對於此二單位的合併需要審慎思考，並與兩單位成員進行深入的溝通，建立合適的組織架構，才能有效地達成合併此二單位的目標，同時創造新單位的價值。Item 淺談公共圖書館的圖書館利用指導(師資培育與就業輔導處, 1988-02-??) 吳瑠璃Item 臺灣師大國文系圖珍稀古籍整理研究(2005-07-31) 賴貴三已故副總統陳誠先生所領導的部隊，於民國三十八年自東北撤退來臺 時，曾自張學良將軍創辦的東北大學攜帶一批珍貴古籍來臺，此中包含中 國、日本及部分韓國古籍。此批圖書先藏放於臺灣省政府，嗣後寄存於教 育部，再撥存於臺灣師範大學圖書館。師大總圖書館依據書籍性質，再寄 藏於各相關係所；其中，國文系圖書館所寄藏圖書最多，也最珍貴，共計 8731 冊，歷年遺失及久假不歸者26 冊，實存8705 冊，分為經、史、子、 集與叢書五部，其中數十部為海內難得一見的珍稀古籍，深具整理保存與 研究的價值。本人因曾工作於圖書館及負責國文系圖的行政管理與典藏採 購等業務，對於此批圖書有一定之認識，故擬訂此一專題計畫進行此批圖 書目錄及典藏現況之詳細調查，更新舊有資料；並將所有圖書中重要的典 藏款識、序跋題錄等一一鈔寫鍵入電腦；最後將數十種珍稀的古籍一一鍵 入電腦或掃瞄入檔，作為日後參閱研究可靠便利的參考資料，提供個人、 學生及學界有心研究人士的全文電子檔。本人並將結合學生助理共同完成 此一保存古籍文獻的神聖任務，竭盡所能整理妥當，撰述研究成果以供學 界觀善取資。因古籍數量不少，雖已蒙系方師長同意進行可能之整理研 究，但因此批古籍保管借閱規定，無法正常長久借鈔觀覽，勢必持續一段 時間，始能有完善理想的成果，因擬訂二年之期，期望能順利達成預期目 標，盡力於圖書文獻之永保共享。Item 數位學習與數位圖書館(國立臺中圖書館, 2003-04-01) 陳昭珍This article first describes the context and the development trend of e-learning. Then we discuss how libraries can satisfy the needs of e-learning. We also study the integration and interoperability of digital libraries and e-learning systems from the viewpoint of supplying digital contents.Item 圖書館的教育功能(師資培育與就業輔導處, 1958-08-??) 王宗義Item 從現代學校圖書館論我國中等學校圖書館的改進措施(師資培育與就業輔導處, 1980-10-??) 林美和Item 圖書館媒體資料與教學媒體服務(資訊中心, 1993-12-??) 施冠慨