1 results
Search Results
Now showing 1 - 1 of 1
Item 高中職生公民投票及政治態度之研究— 以國立旗美高中為例(2017) 黃心怡; Huang, Hsin-Yi本研究旨在探討高中職生公民投票知識及政治態度之現況，以及其在不同個人背景變項（性別、年級、科別、班級幹部的經驗、媒體接觸頻率、家庭社經地位與家庭一年所得）在公民投票知識及政治態度的差異情形。 本研究係以105學年度國立旗美高中之高中職生為研究對象。以「高中職生公民投票及政治態度調查問卷」為研究工具，問卷採以專人致送的方式共發出721份問卷，回收有效實際樣本為636份。問卷調查所得資料以描述統計、t考驗及變異數分析等統計法加以分析處理。 本研究可歸納出以下結論： 一、高中職生在公民投票知識及政治態度現況均為中上程度。 二、高中職生對公民投票知識現況於「公民參政」為最高，其次是「公投歷程」，最低是「公投法制」。 三、高中職生於政治態度方面在「政治效能感」的得分為最高，其次是「公民責任感」，最低是「政治信任感」。 四、在整體公民投票知識及整體政治態度之表現皆以一年級為最佳。 五、不同背景變項的高中職生對公民投票知識及政治態度各向度，部分有顯著差異存在。 （一）在性別、年級、班級幹部的經驗、媒體接觸頻率、家庭社經地位與家庭一年所得方面並無顯著差異。 （二）就讀普通科高中學生在公民投票知識及政治態度的得分高於就讀職業類科者，達顯著差異。 六、高中職生對整體公民投票知識與政治態度之間並無明顯的關聯。 七、歸納研究結果，提出具體建議，期能持續深耕公民投票之政治與法律智識，使時下高中職生於接受公民與社會教育課程下，能肩負深化台灣民主的使命，亦期俾供政府機關、教育相關單位、高中及大專院校編列政治學習課程內涵及未來相關研究之參考。 關鍵詞：高中職生、公民投票知識、政治態度