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Item 童軍團員從事老人服務活動動機、持續涉入與影響之研究－以新北市某童軍團志工為例(2019) 陳威文; Chen, Wei-Wen本研究是探討童軍團成員從事老人服務活動的參與動機、持續涉入與影響三者之間的相互關係。新北市政府於2013年推動新北市高齡照顧存本專案，為了因應此政策，童軍團開始推動老人服務活動。本研究的研究對象是新北市某國中四位從事三年以上且目前仍在進行老人服務活動的童軍。本研究方法是採用以Kolb（1984）提出的經驗學習理論以及Ajzen（1985）計畫行為理論為理論基礎，並且搭配質性研究法中的深度訪談法進行，試圖了解童軍願意從事持續老人服務的動機、持續涉入原因與產生的影響。 研究發現以下三點： 1.童軍團員會主動參與老人服務的動機之原因，從起點行為而言是對於童軍活動的認同，同儕力量是給予參與老人服務的契機，自我成長乃是參與老人服務的支持原因。 2.願意持續涉入的原因，就個人原因而言是正向經驗與立即回饋，就環境原因而言是友善的心靈撫慰與環境，就心路歷程而言，是由關愛其他老人並推及家人。 3.服務後產生的影響，在自身影響是觀念的改變，在挫折影響是以同理心轉化挫折成下次服務的經驗，在成就影響是立即回饋與推及家人。 在經由深度訪談研究之後，發現參與老人服務是相當有意義的，並且獲得的東西遠比其他服務活動來的更有意義，因此此一信念便是支持童軍團員願意參與老人服務的原因，同時亦可拉進家庭成員間距離，使家庭互動更加頻繁。也因如此童軍團員才會願意繼續涉入老人服務活動，並且願意鼓勵周遭朋友參與老人服務活動。Item 自己的「地方」──陳薇文創作論述(2019) 陳薇文; Chen, Wei-Wen本文係以筆者自2014年末開始之大學畢業製作至研究所期間作品為研究對象，此脈絡下萌生之系列作品，內容描繪筆者自身生活周遭的人、事、物，與所處空間、地方產生情感上的聯繫，藉由藝術創作讓記憶與感受有個抒發的管道，用地理學的角度重新詮釋筆者自己心中之那個「地方」。 第二章從地理學的角度探討「地方」與空間之間的關係，認識空間的多元樣貌，接著釐清「地方」究竟為何物，將焦點聚焦在能使筆者內心觸動之有回憶的地方，最後分析探討東西方藝術家表現空間的不同方式，藉此從中學習並試圖作出突破。 第三章中闡述本研究作品之思想內容與形式表現，首先說明筆者的創作理念與思維，將筆者創作慣用的元素及表現的緣由說明之；接著描述創作的形式風格與脈絡，最後就媒材與技法表現上，介紹筆者習慣的創作模式與方法。 筆者接著於第四章進一步分析各系列創作之內容涵意，由「穿」系列、「家」系列到「這裡」系列，筆者對於家、家屋、家鄉、生活的城市一直有種濃厚的歸屬感、地緣性與向性，希冀自己能為這些「地方」作出貢獻與回應，因此藉由無時無刻觀察身邊的細微變化，描繪生活周遭的日常景色，以臺灣在地風景為主體，表現出本土性與地方性，既取材自地方街景、城市空間，同時也來自於自身經驗和情感的積累，反應出個人成長的軌跡，用最靜態的方式，為自己的地方與每一份感動，留下最深刻的回憶與註解。