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Item 健康信念影響成人健康習慣之縱慣性研究(健康促進與衛生與衛生教育學系, 1996-05-??) 黃淑貞Item 學童家庭收入和身體活動和速食飲食行為之城鄉差異探討(2010-01-01) 黃淑貞; 張國楨; 洪文綺; 徐美玲; 陳俊愷Item 論辭章章法四大律(國文學系, 2005-09-??) 黃淑貞辭章章法的四大律，由陳師滿銘所提出。由於章法是「客觀的存在」，且建立在「二元（陰陽、剛柔）對待」的基礎之上，藉以安排一篇辭章的情、理、景（物）、事等材料，以對應於自然規律，故自是合乎秩序、變化、聯貫、統一的要求。前人對此雖也曾留下十分豐碩的研究成果，但直至陳師滿銘提出章法的四大律，確定它的範圍、內容及原則，為之加以申論、印證，始形成一較有體系的研究。本文即以秩序、變化、聯貫、統一等四大律為理論基礎，分從傳統文評論著中蒐尋相關資料，一一梳理目前所整理出來的近四十種章法，並統合實際例證加以論述，期能為辭章學的深耕與拓展，略盡棉薄之力。Item 青少年的身體活動信念行為及同儕影響(臺北市 ： 中華民國大專院校體育總會, 2012-12-01) 徐美玲; 洪文綺; 黃淑貞本研究目的在瞭解青少年的身體活動信念、行為，以及受同儕團體的影響情形。以臺灣北、中、南、東地區五專學生為訪談對象，按分層比例隨機抽樣抽出14班，對同學進行招募，組成焦點團體後進行訪談，總計167名青少年參與。研究者自行設計半結構式訪談指引，收集青少年主觀經驗及感受，並以內容分析方法由研究者進行資料分析。研究結果顯示：青少年對於從事身體活動有「身體活動有益身心健康」及「身體活動帶來高附加價值」兩個正向價值信念；以及「課業重於身體活動」及「不好動的個性使然」兩個負向價值信念。在課餘時間所從事的身體活動或身體活動類型包括「維持日常生活功能的活動」及「消耗體能性的休閒活動」兩類。本研究結論：身體活動可促進青少年友誼加溫，但不是維繫友誼的唯一方法，如果要養成持續身體活動的習慣，除了同儕是支持的動力，激發其內在動機亦相對重要。Item 高年級國小學童壓力適應行為的相關因素與社會支持研究(臺北市 ： 臺灣健康促進暨衛生教育學會, 2006-12-01) 洪文綺; 黃淑貞Item 臺北縣某商專學生運動行為及其影響因素之研究(臺北市 ： 中華民國學校衛生學會, 1999-06-01) 劉翠薇; 黃淑貞本研究之主要目的是想了解五專學生的運動行為現況 ，並探討運動行為與其背 景因素、運動自我效能、運動結果期待及運動社會支持的關係。研究對象為臺北縣某專科學 校學生，採分層集束抽樣法抽樣，並利用自填問卷的方式進行資料收集，共得有效樣本 435 人，回收率為 90.4%。經統計分析，重要結果歸納如下: 一、在休間時或體有課中，男女生 均有相同的運動強度及頻率，唯男生每次運動時間較女生長; 約十分之三的學生有規律性運 動，其中男生的比率高於女生。二、學生的運動自我效能在低至中度之間; 學生對規律性運 動的運動結果期待偏正向; 學生在運動方面所獲得的社會支持偏低。三、研究架構中所有的 變項對休間時運動行為的解釋力達 28.54%， 其中性別、住宿情況、參加運動社團情形、父 / 母親最高職業狀況、運動自我效能、運動結果期待及運動社會支持等變項均對休閒時運動 行為有顯著預測力。 四、研究架構中所有的變項對體育課運動行為的解釋力為 13.48%，其 中性別及運動結果期待是體育課運動行為的顯著預測變項。根據本研究結果，建議學校應建 立學生健康體能觀念，並針對學生特質，擬定不同的體適能教育計畫。Item 國小學童菸品廣告識讀教學效果研究(臺北市 ： 中華民國課程與教學學會, 2011-04-01) 羅鈺婷; 黃淑貞; 陳雪芬本研究目的在探討「菸品廣告識讀教學課程」介入後，對青少年前期（國小六年級）學生所產生的立即影響和持續效果，以及學生對此課程的評價。本研究以「菸品廣告識讀教學課程問卷」為主要評量工具，對研究對象進行前測、立即後測及延宕後測，來瞭解教學效果。本研究的主要發現有：1.菸品廣告設計的認知、對菸品與菸品廣告的認知及對吸菸的期望部分均呈現立即的教學效果；2.在教學介入結束一個月後菸品廣告設計的認知、對菸品與菸品廣告的認知及對吸菸的期望部分之教學效果仍然持續，且接受教學介入者之拒絕吸菸的行為意向明顯高於對照組；3.實驗組有八成以上的學生認為會比以前注意或特別注意菸品廣告，也認為對菸品廣告識讀的能力會大大提高。Item e化的公民教學經驗談(師資培育與就業輔導處, 2002-10-??) 黃淑貞Item 應用地理資訊系統探討環境與兒童運動，購食速食，與肥胖之關係，並結合電腦網站作自我管理策略介入研究(2011-01-01) 黃淑貞Item 臺灣地區國小實施健康促進學校現況之研究(臺北市 ： 中華民國學校衛生學會, 2005-06-01) 黃淑貞; 徐美玲; 莊苹; 姜逸群; 陳曉玟; 邱雅莉本研究主要目的是瞭解目前台灣地區國小健康促進學校推動的現況以及學校衛 生行政人員實際執行的情形。研究者以台北市、高雄市、台灣省以及金馬地區全 體國民小學之各校衛生組長及教師為研究對象。依照都下化程度及各區大、中、 小型學校所佔教師比率，估算出各該地區需抽出之學校數，實際共抽出 83 所學 校，衛生組長發出問卷後有效回收 67 份，回收率 80.7%；教師部分有效回收 1264 份，回收率 71.0%。研究者並以方便取樣抽取 18 位衛生組長做深度訪談。研究 結果發現，各校執行衛生政策、健康服務、健康教育課程及活動、物質環境、精 神環境、及社區關係等六大項工作內容，雖有部分的基礎，但學校本位的衛生教 育工作均有待加強。各校推動健康促進工作，仍以教育部等上級單位的政策為依 歸，由上而下完成交辦事項，對於健康促進學校這個名詞並不熟悉，被動而無真 正觀念的落實與延續，因而無法掌握健康促進的核心精神，仍有許多努力的空 間。都市化程度並不影響學校推動健康促進工作，但是學校規模卻有影響，中型 學校表現最好。學校相當重視實施學生的健康活動，但對教職員工的健康活動實 施工作重視度最低。學校本身會提供校園場地及舉辦活動供民眾使用，惟教師參 與社區活動可再增強。學校對於菸、毒及暴力防制均極為重視。研究建議：（一） 相關單位提供足夠的教育與衛生工作資源，加強健康促進工作內容及策略的宣 導；（二）學校就健康促進學校的六大範疇工作，全面回顧與檢討。（三）結合學 校及社區資源，共同推動健康計畫。