118 results
Search Results
Now showing 1 - 10 of 118
Item 臺灣運動員生涯輔導模式建置與實證研究(2010/08/01-2012/07/31) 鄭志富Item 民間業者經營臺北市國民小學游泳池困境之研究(2010-01-01) 林裕涵; 鄭志富Item 學校體育經營的新思維(教育部, 2001-08-01) 鄭志富Item 體育行政與管理(初版)(台北市：師大書苑。, 2004-08-01) 鄭志富Item 以社會資本觀點論非營利體育運動組織之價值(中華民國體育學會, 2014-12-01) 熊道天; 鄭志富社會資本的概念在近年來已經受到社會學界的關注，並且被廣泛應用到各個不同領域。而非營利組織的出現，不但反映政府及市場雙重失靈的現象，更代表著社會結構轉型民主化的歷程。在體育運動領域當中，非營利體育運動組織提供民眾多元之運動服務，彌補政府失靈下不足之體育運動公共財；同時，非營利體育運動組織之公益性質在市場失靈下，亦可以促使民眾投注信任，凝聚社會資本。從微觀之個體層面來看，非營利體育運動組織替個人及組織累積社會資本；從宏觀的國家及社會層面來看，非營利體育運動組織不但滿足民眾對於運動及休閒活動與日漸增之需求，亦可協助政府推廣全民運動，進而落實體育運動政策之執行，更扮演政府與國際組織間之橋樑角色。本文運用社會資本之觀點於非營利體育運動組織中，提供學術研究、政府體育主管機關以及非營利體育運動組織等三方，不同之行政及學術研究觀點，並對未來研究提出三個具體建議方向，希冀提供體育運動研究學者及體育運動組織實務工作者另一個研究視角，並了解非營利體育運動組織之價值。Item 生活積極承諾之成功老化(2011-01-01) 郭哲君; 鄭志富Item 臺北市高中體育教師領導風格與班級氣氛對體育課學習動機之影響(中華民國體育學會, 2013-09-01) 陳素青; 詹俊成; 鄭志富目的：探討高中體育教師領導風格與班級氣氛對體育課學習動機之影響。方法：以臺北市高中生為研究對象，並以「高中體育教師領導風格量表」、「高中體育課學習動機量表」、「高中體育課班級氣氛量表」進行調查研究，有效問卷計640份，再以多元逐步迴歸分析法進行資料分析。結果：一、教師支持、親和、魅力、智能啟發可正向預測內在動機；二、教師支持、放任式領導、個別關懷可正向預測認同調節；三、魅力、個別關懷、投入可正向預測內射調節；四、放任式領導、消極介入管理可正向預測無動機。結論：臺北市體育教師個別關懷、魅力、智能啟發之領導風格，以及教師支持、親和、投入的班級氣氛有助於正向影響學生的自主性動機型態；放任式領導、消極介入管理則可正向影響學生非自主性動機型態。臺北市高中體育教師如欲提昇學生體育課學習動機，除塑造魅力與關懷的領導風格外，更應營造積極與融洽的班級氣氛。Item 體育行政人員工作價值觀與組織承諾之研究(臺灣：師大書苑。, 1998-01-01) 鄭志富Item 運動治理概念之初探(國立臺灣大學體育室, 2014-12-01) 羅文蔚; 鄭志富Item 大專學生運動員生涯決定自我效能之縱貫研究(2013/08/01-2014/07/31) 鄭志富