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Item 青少年同儕社會網絡和社會心理因素與身體活動之相關研究(臺北市 ： 國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系, 2010-12-01) 黃淑貞; 王敏華; 洪文綺; 吳齊殷本研究目的在探討五專一、二年級學生之同儕社會網絡和社會心理因素與身體 活動的相關情形。研究者以五專一至二年級學生為研究對象，利用結構式問卷收集 資料，共得有效樣本232份，回收率為92.8%。結果發現：全體研究樣本的三日身體活 動時間為213.8分鐘，花費較多時間從事的活動為走路，其次為籃球，男生身體活動 時間和強度均高於女生。研究對象所處的網絡位置不同，從事身體活動時間有顯著差 異。處在單一性別的小團體時，身體活動時間少於處在男女混合的團體或不屬於任何 團體的學生，全部為女生的小團體成員之身體活動量最少。當樣本之運動友誼網絡運 作越活躍，自覺運動利益與運動自我效能越高，自覺運動障礙越低者，身體活動時間 越長。對青少年而言，同儕社會網絡對於身體活動的淨解釋變異量較社會心理因素為 高。控制背景變項後，身體活動友誼網絡和身體活動時間顯著相關。Item 學童家庭收入和身體活動和速食飲食行為之城鄉差異探討(2010-01-01) 黃淑貞; 張國楨; 洪文綺; 徐美玲; 陳俊愷Item 台灣金融保險業實施職場健康促進活動現況及影響推展因素初探(健康促進與衛生與衛生教育學系, 2006-06-??) 黃淑貞; 洪文綺; 徐美玲; 陳秋蓉本研究以金融保險業為例，旨在瞭解台灣地區工商服務業推展職場健康促進的概念及現況，藉以建立職場健康促進的基礎資料，作為未來推展之參考依據。本研究以 九十三年勞保局之金融保險加保公司為研究母群，抽取企業主管進行問卷調查，依據組織員工數所佔之比率採分層隨機抽樣法，共計抽出金融保險業38家，有效問 卷回收34份，回收率89.47%。並邀請7位主管進行質性訪談，訪談內容經轉錄成逐字稿以收集質性資料。質性和量性資料均加以分析。研究結果顯示台灣地 區金融保險業實施健康促進的情形並不普遍，活動內容以健康檢查較多，健康促進相關政策規定以規範個人行為為主，少有公司政策制度面的整體規劃。深度訪談結 果歸納出「員工參與度低」及「考量經營成本」是阻礙健康促進推展的因素。公司的政策及制度、企業主管本身的信念、工會的力量、行業的工作性質、員工的特性 及喜好“公司的組識及規模等皆對執行職場健康促進活動有影響。研究者建議：（一）政府應建立完喜的職場健康促進法規、配套措施。（二）給予經費補助及人力 支援。（三）設置專責機構，整合並督促企業建立制度與規範。（四）強化健康教育與溝通管道，強化企業主管健康促進的理念。Item 青少年同儕社會網絡和社會心理因素與身體活動之相關研究(國立台灣師範大學健康促進與衛生教育學系, 2010-12-??) 黃淑貞; 王敏華; 洪文綺; 吳齊殷本研究目的在探討五專一、二年級學生之同儕社會網絡和社會心理因素與身體活動的相關情形。研究者以五專一至二年級學生為研究對象，利用結構式問卷收集資料，共得有效樣本232份，回收率為92.8%。結果發現：全體研究樣本的三日身體活動時間為213.8分鐘，花費較多時間從事的活動為走路，其次為籃球，男生身體活動時間和強度均高於女生。研究對象所處的網絡位置不同，從事身體活動時間有顯著差異。處在單一性別的小團體時，身體活動時間少於處在男女混合的團體或不屬於任何團體的學生，全部為女生的小團體成員之身體活動量最少。當樣本之運動友誼網絡運作越活躍，自覺運動利益與運動自我效能越高，自覺運動障礙越低者，身體活動時間越長。對青少年而言，同儕社會網絡對於身體活動的淨解釋變異量較社會心理因素為高。控制背景變項後，身體活動友誼網絡和身體活動時間顯著相關。Item 父母相關因素與國小學童安全生活之相關性研究(健康促進與衛生與衛生教育學系, 2005-12-??) 洪文綺; 黃淑貞本研究探討 國小學童安全生活分布情形與個人及父母相關因的關係。以2001年就讀於臺灣地區國小學童為研究母群，分層隨機抽樣三至六年級共5,688名學童及其家長 進行問卷調查。回收有效問卷4,826份，回收率達樣本數的85%。所收集資 料以頻率分布、平均值、標準差等描述性統計及Pearson積差相關、單因子變異數分析(ANOVA)、複迴歸(multiple regression)等統計方式進行分析。 研究結果發現：約七成的國小學童能經常總是做到各項安全生活，其中以「用電安全」表現最好，「利用行人穿越道過馬路」則是學童在安全生活表現最差的項目。 性別、年級以及家庭社經地位的不同，其學童的安全生活則有所袖共。學童的成績較差、低自尊及家庭社經地位較低者，其安全生活表現較差。父母支持與父母本身 安全行為態顯著預測國小學童安全生活。建議強化家庭的功能並結合安全教育與家庭教育，以建構學童優質的安全生活環境。Item 國小學童身心抱怨影響因素之建構(2007) 洪文綺; Wen-Chi Hung兒童的身心症狀之特徵是會反覆發生但非疾病所引起的身體抱怨症狀。諸多文獻指出學童的身心抱怨症狀隨著年齡而增加。本研究目的旨在建構國小高年級學童之身心抱怨影響因素模式。模式假設影響學童身心抱怨症狀的因子有背景因素、父母層面因素、個人社會心理因素、社會支持以及學校生活等五項因素。以2002年「台灣地區國小學童健康行為調查暨教師健康促進教學能力增長計畫」為資料來源，共有2,759位學童與其家長參與問卷調查。以線性結構方程模式（LISREL）分析進行模式建構與資料分析。 研究結果顯示：學童身心抱怨的頻率分布呈現女學童多於男學童的情形。心理症狀的發生多於身體症狀。模式驗證發現，假設模式與觀察資料間卡方檢定達到顯著水準，拒絕虛無假設，但其他評鑑指標顯示適配情形均在可接受範圍。再根據修正指標，整併觀察變項、將部分觀察變項的殘差連結後，使模式變項間的關係能有效地解釋。在所建構模式中，能顯著預測學童身心抱怨產生的因素有：學童性別、社會支持、父母的自覺健康狀態、學童個人自覺社交狀態以及家庭社經地位，可見影響學童身心抱怨是多層面的因素。 依據研究結果提出建議：一、身心抱怨影響因素再修正簡化，重新審思模式的適切性；二、未來研究方向宜採縱貫性的研究，並擴大研究對象群；三、於學童心理健康防制實務上，強化社會支持的力量，並教導學童社交技巧，藉以提昇其心理健康。Item 青少年的身體活動信念行為及同儕影響(臺北市 ： 中華民國大專院校體育總會, 2012-12-01) 徐美玲; 洪文綺; 黃淑貞本研究目的在瞭解青少年的身體活動信念、行為，以及受同儕團體的影響情形。以臺灣北、中、南、東地區五專學生為訪談對象，按分層比例隨機抽樣抽出14班，對同學進行招募，組成焦點團體後進行訪談，總計167名青少年參與。研究者自行設計半結構式訪談指引，收集青少年主觀經驗及感受，並以內容分析方法由研究者進行資料分析。研究結果顯示：青少年對於從事身體活動有「身體活動有益身心健康」及「身體活動帶來高附加價值」兩個正向價值信念；以及「課業重於身體活動」及「不好動的個性使然」兩個負向價值信念。在課餘時間所從事的身體活動或身體活動類型包括「維持日常生活功能的活動」及「消耗體能性的休閒活動」兩類。本研究結論：身體活動可促進青少年友誼加溫，但不是維繫友誼的唯一方法，如果要養成持續身體活動的習慣，除了同儕是支持的動力，激發其內在動機亦相對重要。Item 大學生身體意象與運動行為之長期追蹤研究(健康促進與衛生與衛生教育學系, 2003-06-??) 黃淑貞; 洪文綺本研究旨在探討大學生身體意象與運動行為之長期關係，並探討維持運動行為之因素。以82學年度就讀於某國立大學學生研究母郡體，分層系統抽樣537份，採 自填問卷收集兩次相關資料，初次施測在82年12月，兩週後(83年1月)進行再測，並於85年4月至5月間進行追蹤調查，追蹤時間為兩年半，共計回收有 效問卷444份，以長期觀察追蹤。 所收集資料以頻率分布、平均值、標準差等描述性統計及、t檢定( t test)、配對t檢定(paired-t test)、相關分析(Pearson correlation)、共變數分析(analysis of covariance; ANCOVA)等統計方式進行分析。 研究結果發現;運動行為方面，僅只有30%的個案有達到每週3次，每次運動20分鐘的標準;男生在運動方面的頻率及時間均顯著高於女生，在追蹤測量時，有 規律運動者不論男生、女生或整體樣本均有比率上升的現象。但考慮運動強度與時間之乘積後，發現運動行為量隨著年齡的增長而漸減。在排除性別因素後，體型認 並非是影響運動行為的因素。就男女生分別分析，男性學生較滿意自我體型，而其運動行為不受到體型滿意度的影響。女生方面在追蹤測量的運動行為表現，明顯受 到體型滿意度的影響，且為維持自己理想體而持續做運動。性別、身體意象與運動行為間有交互作用。 建議未來教育應針對性別及身體意象的差異，設計不同的運動方式，以增進適度的運動行為。藉由本研究的發現，作為日後研究身體意象影響運動行為的參考。Item 高年級國小學童壓力適應行為的相關因素與社會支持研究(臺北市 ： 臺灣健康促進暨衛生教育學會, 2006-12-01) 洪文綺; 黃淑貞Item 環境因素和社會支持與都市地區國小學童身體活動之相關研究(臺北市 ： 國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系, 2009-12-01) 黃淑貞; 盧俊吉; 洪文綺; 邱雅莉本研究目的在探討環境因素和社會支持對都市地區國小五、六年級學童身體活動之相關情形。研究者在台北市五行政區各隨機抽取一所國小之五年級與六年級學校296位學童，收集學童下課、放學及假日身體活動的強度、頻率、時間和及社會支持因素，並由家長處收集住家附近的環境因素。資料分析採描述性統計、變異數分析和複迴歸。結果發現：女學童從事較多輕度活動，男學童從事較多重度活動，在中度活動上則沒有顯著性別差異。當住家附近之交通環境較不繁忙，街道安全度高，且犯罪情形低，又加上有家人和老師陪伴一起活動時，國小學童較會從事輕度身體活動；當活動場所容易接近時，學童較從事中度身體活動；當活動場所較容易接近，以及有老師一起活動時，國小學童從事較多重度身體活動。建議政府暗和學校在推廣身體活動的策略或規劃上，應考量環境及社會支持因素。