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Item 林德曼[E. C. Lindeman]《成人教育的意義》[The Meaning of Adule Education, 1926]之思想概述與評介(中華民國成人教育學會, 1991-09-01) 張德永Item 婦女成人教育之現況與問題(臺北縣成人教育中心, 1995-04-01) 張德永Item 社區大學課程規劃與實施的新觀點：以成人教育課程理論作為分析架構(國立臺灣師範大學, 2013-06-??) 張德永; Te-Yung Chang臺灣地區的社區大學已經愈發蓬勃，各社區大學雖以三大類課程為其發展重心，但部分主事者卻對其核心理念、實踐策略以及課程規劃的價值內涵不甚瞭解，或出現認知與執行上的歧見，以致於在推展其課程方面，產生不少理想與現實面的落差，更呈顯當前成人教育課程在理論和實踐上的矛盾，值得加以深入分析與探討。本研究目的有三：一、探究社區大學課程規劃的現況與問題；二、從成人教育課程理論與模式，分析社區大學課程規劃與推動的問題根源與改善之道；三、提出社區大學課程改善之建議，以供相關單位參考。本研究採取論述分析取向的個案分析，並以文件分析法、參與觀察法、訪談法與理論詮釋分析法等研究方法，深入分析社區大學課程規劃與實施的問題及其成因，並透過成人教育課程理論的詮釋與分析，提出課程改革的新觀點與改善策略。Item 監獄成人教育課程的理論與實際(中華民國成人教育學會, 1996-09-01) 張德永Item 論林德曼的成人教育課程觀(社教雙月刊雜誌, 1992-08-01) 張德永Item 社區大學課程規劃與實施的新觀點(國立臺灣師範大學, 2013-06-01) 張德永Item 原住民成人教育的社會學反思(中華民國成人及終身教育學會, 2006-03-01) 張德永Item 成人教育的實用主義哲學初探(中華民國成人教育學會, 1993-09-01) 張德永Item 論林德曼的成人教育課程觀(中國社會教育學會, 1992-12-01) 張德永Item 林德曼的成人教育思想初探(社教雙月刊雜誌, 1991-06-01) 張德永