Author: search.filters.author.吳美美

Search Results

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    書痴論閱讀
    (國家圖書館, 2015-03-01) 吳美美
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    虛擬參考服務館員遠距線上同步培訓課程之實施與回饋
    (國立臺灣大學圖書館, 2011-03-01) 吳美美; 許鴻晢
    虛擬參考服務在國外已經實行多年，國內各圖書館也利用不同的形式，努力提供同步或非同步的線上參考服務，目前仍以非同步線上參考服務為多，有幾個圖書館利用同步聊天室或現場錄影型態，但都尚未普及。觀察國外圖書館不僅提供同步線上參考服務，並且有虛擬參考服務聯盟，可能是因為有 QuestionPoint系統作為系統的基礎，並且館員利用各種教育訓練的機會，建構必要的知能，尤其國際圖書館聯盟和美國圖書館協會在 21世紀的初期都開始各自制訂虛擬參考服務綱領和虛擬參考服務標準，作為虛擬參考服務館員的工作指引。本研究希望藉由虛擬參考服務指引和文獻，剖析虛擬參考服務館員有哪些必要的知能，並設計合適的課程以培訓新時代的虛擬參考服務館員。本研究主要探討的研究問題包括：虛擬參考服務培訓課程應包含哪些項目？如何進行？這樣的虛擬參考服務培訓課程是否有助於之後館員進行虛擬參考服務？研究方法包括：課程需求分析、培訓課程設計、培訓課程實踐、志願館員培訓日誌文本分析。本研究結果支持遠距線上同步培訓課程的有用性，並建議未來虛擬參考服務館員需要一套特別的知識和技能，包括虛擬參考服務系統使用，以及專業言談等技能。
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    圖書館的評鑑工作和評鑑研究
    (1995-01-01) 吳美美
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    「邏輯相關」和「適切相關」--中文資訊檢索系統評鑑量標初探
    (國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所, 1998-10-01) 吳美美
    This paper examines the critical issues of relevance as one of the major evaluation criteria for information retrieval system. A pilot study was conducted to compare the so called "logical relevance" and "pertinence." The results suggest that logical relevance and pertinence indeed refer to different aspects and levels of information retrieval evaluation. Proper selection of the evaluation criteria based on the evaluation purposes and levels is recommended.
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    數位圖書館／博物館評鑑
    (國立臺灣大學圖書資訊學系, 1999-12-01) 吳美美; 林珊如; 黃慕萱; 葉乃靜
    進入二十一世紀之前，全世界進步中國家競以發展太空科技、生物科 技、建立美輪美奐的國家圖書館、發展虛擬化的數位圖書館/博物館來彰顯國力、 彰顯跨足新世紀的能力。在前述各項建設之先，必須先有詳細的藍圖規畫、模擬、 測試，以及預估成效。尤其系統開發的不同階段，需要進行適當的評估，例如， 系統設計之前的「需求評估」、系統雛形設計完成的「形成性評估」、以及系統 開發完成的「總結評估」，可以對系統開發的投資報酬作最有效的管理。本文說 明數位圖書館評鑑研究的重要、列舉世界重要數位圖書館計畫的評鑑研究、探討 數位圖書館評鑑研究的相關議題，提出一個系統評鑑的理論模式，最後是結論。
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    探究小組協作資訊尋求的成功與困難因素
    (淡江大學資訊與圖書館學系, 2009-11-01) 吳美美; Foster, Jonathan 
    合作學習是近來教育實踐很重視的課題,其中很重要的活動之一,就是合作搜尋資訊、研讀、討論,形成學習的焦點。本論文採用Shah(00)的協作膠囊說理論,區別合作和協作,用以強調合作是資源分享,而協作是協同和合作,既分享資源,還須共同完成任務。本研究採行動研究設計,利用研究方法課程,將同學分組,進行協作文獻收集、檢索、評閱、組織、整合,寫成小組海報,並發表。教師於小組討論時參與觀察,撰寫教師日誌,同學亦撰寫學習日誌和小組學習心得,學期結束後,將各項文本進行分析。本研究進行小組合作資訊搜尋的過程研究,期望了解小組合作搜尋資訊有哪些有效的策略。搜尋資訊是資訊技能之一,除了需要相關的知識,包括對於資源、檢索引擎、關鍵詞或分類體系的了解之外,也涉及一些頗有難度的心智活動,例如檢索策略的研擬、相關資訊的篩選、主題聚焦等;對於小組合作檢索資訊而言,建立一致的目標、共同尋求主題聚焦,更需要借助人際溝通技能的幫助,例如表達是否能達意、分享知識是否使小組人員都能理解。這些似乎普通的概念,若能妥適加以整合,應該可以形成有效的小組合作資訊搜尋策略。
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    e時代國家現代化指標
    (國立政治大學, 2002-02-01) 吳美美