我國四十年來國民小學重要教學法彙編之後續研究

dc.contributor	國立臺灣師範大學教育學系	zh_tw
dc.contributor.author	李春芳	zh_tw
dc.contributor.author	周愚文	zh_tw
dc.date.accessioned	2014-12-02T06:34:42Z
dc.date.available	2014-12-02T06:34:42Z
dc.date.issued	1994-06-01	zh_TW
dc.description.abstract	本研究乃庚續臺灣省政府教育廳委託本中心研究「我國四十年來國民小學重要教學方法的探討及評析」乙案，進行各項重要教學方法的蒐集、整理、評析等工作，彙為篇章供所有教師、教育行政人員參考。研究目的有如下四點：蒐集整理臺灣光復以來國小階段的各項重要教學方法。二、探討各教學方法的歷史緣起發展經過及其影響，兼以彰顯前植蔭之功。三、評析各項教學方法對國小教育的重要性或價值。四、擇取重要的教學法輔以教學設計實例，以利運用。	zh_tw
dc.identifier	ntnulib_tp_A0103_04_011	zh_TW
dc.identifier.uri	http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/38259
dc.language	zh_TW	zh_TW
dc.relation	（國立臺灣師範大學教育研究中心專題研究成果報告，0054）	zh_tw
dc.title	我國四十年來國民小學重要教學法彙編之後續研究	zh_tw

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