學習障礙兒童個案鑑定報告

dc.contributor.author	于曉平	zh_tw
dc.contributor.author	詹秀雯	zh_tw
dc.contributor.author	劉惠玲	zh_tw
dc.date.accessioned	2014-10-27T15:21:57Z
dc.date.available	2014-10-27T15:21:57Z
dc.date.issued	1995-06-??	zh_TW
dc.description.abstract	本文乃針對疑似學習障礙兒童所進行的鑑定報告。其內容包括：主要問題描述 (低成就、注意力不集中、過動)、個案背景資料蒐集，並以修訂魏氏兒童智力量表、MFF (選相同圖型測驗)、學生過動問題行為評量表、麥氏學習障礙評定量表、學習行為檢核表等五項評量工具進行評量及分析。最後根據學障之低成就、排他因素、病理因素、心理歷程評量的四個指標鑑定出其為發展性學障──注意力缺陷 (伴隨過動)。	zh_tw
dc.identifier	D460FED7-11FD-EF5B-48F1-45E347D5C249	zh_TW
dc.identifier.uri	http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/16594
dc.language	中文	zh_TW
dc.publisher	國立台灣師範大學特殊教育中心	zh_tw
dc.publisher	National Taiwan Normal University Special Education Center	en_US
dc.relation	(55)，29-32	zh_TW
dc.relation.ispartof	特殊教育季刊	zh_tw
dc.subject.other	學習障礙兒童	zh_tw
dc.title	學習障礙兒童個案鑑定報告	zh-tw

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