教育政策與行政研究所

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 緣起 


        九十二年八月一日本所正式設立,係由教育學系「教育政策與行政學群」規劃,九十二年即招收首屆碩士班研究生;首任所長由教育學院吳院長武典兼代,後繼所長分別為張教授明輝、潘教授慧玲及黃教授乃熒。後因學校一系多所政策,九十九年由教育學系許主任添明兼任本所所長。

        本所之創設,係為配合國家高等教育發展政策,致力培育優秀的教育政策與行政專業人才,並提供相關現職教育人員進修機會,充分開發教育體系的人力資源,並深化研究品質,輔助我國教育決策的運行,以發揮及擴大對教育學術研究與教育改革之影響力。

展望

        本所有以下努力方向:

一、系統性進行教育政策與行政之研究,發展學術特色。

二、擴展臺灣教育政策與行政研究之範疇,提昇水準,期與國際接軌。

三、開拓國內教育政策與行政人力資源,發揮學術研究之影響力。

四、配合學校未來發展,發揮教育政策與行政研究專長與優勢,提升本土領導及國際競爭力。

五、提供相關教育現職人員進修機會,培養兼具教育政策與行政理論素養及實務能力之人才。

六、擴大文教機構行政管理與企業教育訓練人才之培育。

七、建立專業服務網絡,充分應用研究成果,成為教育政策與行政的重鎮。

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    新北市三鶯區國民中學學校行銷策略之研究
    (2013) 陳顗如; Chen, yi ru
    本研究旨在探究新北市三鶯區國民中學學校行銷策略之現況、困境與因應作法,最後根據研究結果,提出建議供有關單位及人員之參考。 為達本研究之目的,本研究採問卷調查法進行研究,首先蒐集與研讀相關文獻,建立本研究之理論架構,編製「新北市三鶯區國民中學學校行銷策略調查問卷」。本研究問卷調查對象係新北市三鶯區國民中學12所學校之校長、主任、組長、教師,共發出1000份問卷,回收805份,整體回收率為80.5 %,剔除填答不全等無效問卷99份,總計有效問卷706份,整體可用率為70.6%,問卷處理採SPSS 18.0 for Windows 統計套裝軟體進行統計分析。 綜合問卷調查,獲致以下結論: 一、新北市三鶯區國民中學教育人員所知覺到學校行銷的整體情況良好。 二、學校行銷策略理想決定機制,應由校務會議共同討論決定。學校行銷任務編制,係由校長扮演統籌規畫的角色,並視行銷業務性質分派給相關處室。 三、校長為學校行銷工作主要擔任成員,主要行銷對象為家長、教師、學生。 四、學校行銷重點項目主要為學校辦學理念、師生的學習成就表現、學校 師資陣容及專業態度、學校創意主題活動、優質的學習環境等。 五、學校行銷策略中較重要也較常被使用的是價格策略與通路策略。 六、不同職務、不同服務年資、不同學校規模的學校成員,對學校行銷策 略認知情形不盡相同。 七、學校行銷面臨之主要困境為「行政人員工作繁重,無暇兼顧學校行銷」、「缺乏負責學校行銷的專責單位」、「校內成員缺乏行銷專業知識」、「學校未定期檢討學校行銷活動的成效」。 八、學校行銷遭遇困境時的因應做法為「校長統籌規劃組成跨處室小組, 積極領導學校成員共同推展行銷工作」、「成立學校發展委員會,或舉辦統籌會議,統籌協調學校發展,以利學校進行整體行銷」、「落實課程教學特色,以利學校行銷工作的推展」 最後,依據本研究所獲之結論,研究者針對教育行政主管機關、學校以及未來研究者提出相關建議。