地球科學系(含 海洋環境科技研究所)

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本系設立的宗旨,首在養成學生具備地球科學五大學術領域–地質學、大氣科學、海洋科學、天文學和地球物理–充分之本職學能;本系的教育目標,則首重致力培養有志從事地球科學之專精人才,以培育優秀之地球科學研究人才和實務工作的專業人才為主軸,並以培養優良的中學地球科學師資為輔。特別是在國內各地球科學相關系所中,本系是唯一同時涵蓋五大地球科學研究領域,並擁有師範大學在科學教育專業基礎的高等學術機構,此為本系之特色。若志在從事中等學校地科教學,本系亦可提供地科教學知能和教育專業知識,充分培育健全之地球科學師資。

在課程上,為營造更優質的學習與研究環境,本系已適度調整原以師資培育目標為主的舊有課程架構,整合各地球科學次領域之基礎課程,降低本系必、選修課程之比例,大幅減少各次領域之必修課程學分,以增加學生在各次領域課程選修之自由度及彈性,進而充分落實各次領域之專業進階課程。此外本系並積極鼓勵學生,實際參與實驗、撰寫論文、從事專題計畫研究等,以豐富其研究經驗,訓練學生使其具備獨立研究之精神與能力。經由選修本系提供之更多進階專業課程,進而厚植學生之理論基礎、充實其專業背景,並強化其選定目標次領域之學術養成和專業訓練;連同充足的研究經驗,本系學生的未來發展,將更具時代性與面對挑戰時的競爭力,進一步達到「博而精、廣而深」的終極目標。近來本系更積極增聘優秀外籍專任師資,以全英語教學方式授課,期能增加學生之國際觀與國際競爭力。

本系在碩、博士班研究所的教育上,採一系多所之架構,除地球科學研究所外,還包括海洋環境科技研究所。本系研究所的研究重點與發展方向,首在地球科學各領域之深耕與研究發展,並加強各次領域間之跨學門合作,以進一步提升本系之學術研究及國際化,並為本系學生的訓練和學習,提供全面全方位的考量,以訓練學生從容面對多變的世界,因應未來的挑戰。

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    臺灣東部鹿野溪變質岩區淺層地熱地質構造模型之研究:地表線型三維建構及裂隙再活化分析
    (2022) 張郁敬; Chang, Yu-Ching
    臺灣島位於歐亞板塊及菲律賓海板塊斜向聚合及隱沒反轉之交界帶上,活躍的構造活動促使原位於地下深處岩石被快速掘升至地表,同時也將地下蘊藏的豐富熱能攜帶上來,並以多種地熱徵兆呈現於地表,如溫泉、噴氣孔、泥漿泉…等。為了能更加瞭解臺灣東部地熱地質構造及後續地熱能源之可發展性,本研究以臺東鹿野溪紅葉谷溫泉地區為例,進行總長約2公里之地表地質調查並建構該地區之地質模型,同時利用數值高程模型判釋地表構造線型,並以三角網格法計算地表構造線型位態,搭配震源機制反演大地應力解算各構造線型面之活化趨勢以及研判潛在的地熱導水裂隙。地質調查結果顯示本研究區域地層主要岩性為板岩,偶夾薄層變質砂岩,區域主要中視地質構造以發達的板劈理為主,劈理平均位態為010/20E,並常伴隨急折帶構造。此區溫泉露頭多位於鹿野溪沿岸,調查顯示有熱水流出之溫泉裂隙多半隨正斷層構造出露,且石英脈常富集於斷層周圍。另一方面,震源機制解反演結果顯示,鹿野溪地區大地應力狀態以逆斷層應力場為主,最大主應力方向為近南-北方向擠壓。數值高程模型判釋之地表構造線型經球型變異分析及投影角篩選後,存在255條構造線型,主要位態分布為西北-東南方向及東北-西南方向。本研究區域構造線型擴張趨勢方位以東-西走向傾角三十至九十度為高活化值區,滑動趨勢及裂隙不安定性高活化值則以東-西走向為主,並依傾沒方向不同區分成高角度向南傾及低角度向北傾兩區。現地測量溫泉裂隙並計算其活化趨勢值,結果顯示擴張趨勢平均值為0.9、滑動趨勢值為0.35及裂隙不穩定性值為0.85,說明鹿野溪地區導水裂隙活化於裂隙不安定性及擴張趨勢數值較高地區。綜合遙測判釋、地質調查以及活化趨勢分析,本研究認為鹿野溪地區地熱潛能良好,經遙測三維地表構造線型及野外考察,研判具備地熱發展潛勢之導水裂隙位態以西北-東南方向裂隙為主。結合磷灰石核飛跡定年及井下溫度數據,結果顯示地下熱資源即使再使用兩百萬年依然可維持上百度。紅葉谷溫泉地區地熱地質構造以低角度正斷層為主要構造,早期形成低角度正斷層時,應有超額液壓驅使低角度正斷層產生滑動,平均超額液壓值為31MPa以及標準差為16MPa。