地球科學系(含 海洋環境科技研究所)

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/59

本系設立的宗旨,首在養成學生具備地球科學五大學術領域–地質學、大氣科學、海洋科學、天文學和地球物理–充分之本職學能;本系的教育目標,則首重致力培養有志從事地球科學之專精人才,以培育優秀之地球科學研究人才和實務工作的專業人才為主軸,並以培養優良的中學地球科學師資為輔。特別是在國內各地球科學相關系所中,本系是唯一同時涵蓋五大地球科學研究領域,並擁有師範大學在科學教育專業基礎的高等學術機構,此為本系之特色。若志在從事中等學校地科教學,本系亦可提供地科教學知能和教育專業知識,充分培育健全之地球科學師資。

在課程上,為營造更優質的學習與研究環境,本系已適度調整原以師資培育目標為主的舊有課程架構,整合各地球科學次領域之基礎課程,降低本系必、選修課程之比例,大幅減少各次領域之必修課程學分,以增加學生在各次領域課程選修之自由度及彈性,進而充分落實各次領域之專業進階課程。此外本系並積極鼓勵學生,實際參與實驗、撰寫論文、從事專題計畫研究等,以豐富其研究經驗,訓練學生使其具備獨立研究之精神與能力。經由選修本系提供之更多進階專業課程,進而厚植學生之理論基礎、充實其專業背景,並強化其選定目標次領域之學術養成和專業訓練;連同充足的研究經驗,本系學生的未來發展,將更具時代性與面對挑戰時的競爭力,進一步達到「博而精、廣而深」的終極目標。近來本系更積極增聘優秀外籍專任師資,以全英語教學方式授課,期能增加學生之國際觀與國際競爭力。

本系在碩、博士班研究所的教育上,採一系多所之架構,除地球科學研究所外,還包括海洋環境科技研究所。本系研究所的研究重點與發展方向,首在地球科學各領域之深耕與研究發展,並加強各次領域間之跨學門合作,以進一步提升本系之學術研究及國際化,並為本系學生的訓練和學習,提供全面全方位的考量,以訓練學生從容面對多變的世界,因應未來的挑戰。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    中國保山地區晚古生代腕足動物化石穩定碳氧同位素成分及其古環境意義
    (2005) 葉昭松; Jhao-song Ye
    中國大陸雲南省保山地塊在晚古生代時位於南半球溫帶地區,本研究採集此地區晚古生代地層中的腕足動物化石,期藉由分析保存良好的腕足化石殼體碳氧同位素成分以重建此地區的古海洋環境。本研究共分析27個早石炭紀及43個二疊紀腕足標本,將所有標本灌膠固定後,自喙部往前端依最長殼長方向切開製成薄片,以透射光及陰極射線顯微鏡分別觀察腕足殼體微細構造及發光分佈情形;另外也挑選7個早石炭紀的腕足標本以電子微探針分析殼體的元素含量(包括Si、Al、Fe、Mn、Na、S、Sr、Mg、Ca等)以進一步確認標本保存狀態。 我們根據陰極射線下不發光且殼體Si、Al、Fe、Mn等元素含量低於偵測極限(0.3 mmol/mol Ca)的標準辨別出未受成岩作用影響而保存良好的早石炭紀腕足殼體,其Na、S、Sr、Mg的含量則分別為0.1~10.8、0.2~15.0、0.1~1.9、0.6~8.2 mmol/mol Ca(N=17),與前人分析古生代或現生腕足的殼體數值範圍大致相符。保存良好的早石炭紀Tournaisian腕足殼體δ18O及δ13C平均值分別為-1.8 ± 0.7‰、3.3 ± 0.4‰(1σ,N = 35);而Visean的δ18O及δ13C平均值則分別為-1.8 ± 1.1‰、2.7 ± 0.6‰(1σ,N = 12)。由於早石炭紀地球應處於兩極無大規模冰川發育的環境,故假設全球海水氧同位素數值約-1.0‰,配合保山地區氧同位素記錄換算南緯30度附近冬季海水溫度約為15~17℃左右;與前人研究赤道地區δ18O紀錄比較也呈現約2~8℃的溫差,反映出保山地區於晚古生代位於南半球較高緯度的低溫特性。 保山地區二疊紀的腕足化石殼體則普遍保存較不理想,故僅討論較不受成岩作用影響的碳同位素紀錄,早二疊紀Sakmarine的δ13C平均值為3.5 ± 0.4‰(1σ,N = 6);二疊紀中期Wordian為4.9 ± 0.7‰(1σ,N = 18)。保山地區晚古生代腕足殼體的碳同位素數值範圍與其他地區的數值大致符合,且有相似的變化趨勢。同時保山地區早二疊紀腕足δ13C值較早石炭紀Visean時期重約1‰,亦可反映出如前人推測之石炭紀中期全球有機碳大量埋藏的事件。