臺灣語文學系

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成立沿革

台灣本土教育的長期空白,在近年的民主化、本土化的潮流下,逐漸使本土教育成為國家的重要教育政策。教育部亦因應民間文教團體的呼籲,積極鼓勵大學成立本土文化學門的系所。本系前身「台灣文化及語言文學研究所」於2002年2月由莊萬壽教授商請姚榮松教授、許俊雅教授共同擬定計畫書提出申請,同年7月獲教育部同意設置。2002年11月28日「台灣文化及語言文學研究所籌備處」成立,由莊萬壽教授擔任籌備處主任。2003年3月開始辦理招生,招收碩士班研究生,8月1日「台灣文化及語言文學研究所」正式成立,莊萬壽教授轉調本系專任教授兼所長。

2006年本系成立「在職進修碩士學位專班—台灣研究及母語教師班」,提供在職教師以及母語支援教師進修,2016年於完成階段性任務後停招。2008年本系成立博士班,向上延展台灣研究;2009年申請增設學士班,並於2011年起招收學士生,向下紮根,同時整併博士班、碩士班、碩士在職專班及學士班為「臺灣語文學系」,期以完整一貫之學制,兼顧教學與研究、理論與實務,為台灣研究培育更多新血。

歷年來本系分別由莊萬壽、姚榮松、李勤岸、林芳玫、林巾力老師接管系務,在歷任所長與系主任的帶領與經營之下,積極增聘教師,使本系師資陣容越趨多元。現有專任教師包括林芳玫、林淑慧、陳龍廷、賀安娟、林巾力教授、許慧如、莊佳穎、陳玉箴副教授以及曾秀萍、汪俊彥助理教授、呂美親專案助理教授,教師專長涵蓋台灣文化及語言文學各領域。

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    林摶秋推理類型文本的敘事批評分析
    (2020) 劉嘉峻; Liu, Chia-Chun
    60年代台語電影發展出多種不同類型片,其中以「尋求真相、找出犯人」為核心的推理題材在戒嚴時期白色恐怖的政治氛圍之下顯得充滿矛盾。因此本文試圖以語藝學的敘事批評作為取徑,針對作品中場景、角色、情節三項敘事元素進行分析,探究台語電影導演林摶秋推理類型的電影和劇本敘事中欲傳達的價值主張。 分析結果顯示,林摶秋透過推理類型的作品,傳達追求真相作為現代性價值的敘事意涵,背後隱含著民主自由的後設關懷。在敘事可能性的評估上,敘事元素彼此間具備高度的內部邏輯一致性;在敘事忠實性的評估上,雖與歷史和文化的社會脈絡相符,然而政治方面卻與當時戒嚴專制的台灣社會嚴重脫鉤,儘管如此,就超越性議題的角度而言其作品依然不失為具有足夠說服力的好理由。
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    小英的故事:以敘事批評分析蔡英文「非典型」風格
    (2013) 張廣祺; Chang, Kuang-Chi
    本研究採語藝觀點視故事性論述為「敘事」方式,具目的性方式對閱聽人進行說服(persuasion)的語藝行動。臺灣政治人物經常援引各類故事文本構築自我形象,化身不同故事「人物」與搭配不同「情節」,召喚支持者內心情感對故事的認同感,政黨/政治人物從中借故事形式隱射某種政治思維與理念,達成政治動員選民投票行為的訴求。於2012年臺灣總統大選如火如荼展開,本篇論文以民進黨總統候選人蔡英文為研究個案,從「敘事批評」(narrative criticism)對其公開演說、媒體訪談、宣傳文案等資料進行分析,探討敘事者對「自我」角色的想像、故事傳遞的主旨與理念,以及此敘事是否具備言者說服聽者等研究課題,理解其個人領導特質與形象是如何形成且影響臺灣的政治社會。 研究結果發現,故事反映社會普遍存在「個人意識的台灣認同」、「社會族群和諧的國家」與「女性參與的廉能政府」的核心價值,回應民進黨支持者自前任總統陳水扁卸任至現任總統馬英九就職後的政治陰霾氛圍,說服支持者重拾信心與凝聚團結作為邁向再執政之政治策略。本研究從「敘事評估」分析「策略性故事演說」所隱含的價值觀念是否具合理性,認知民進黨選民的需求是如何被故事收編而引發認同與歸屬,明瞭台灣人接受政黨候選人的「理性」訴求,實踐政治選舉活動為回應其憧憬與冀望。 最後,縱使總統選舉的落幕,民進黨陣營的總統候選人敗選,事實上,選舉結果未如童話故事一般呈現「好的故事」必然「好的結局」,不過故事感染人心的效力是永不止息,它堅定民眾內心的理想價值與意義實踐,如同敗選感言提及:「有一天,我們會再回來,我們不會放棄」。故事與眾不同的特性,發揮政黨能以故事篇章不斷地鼓舞士氣、溫暖人心與凝聚信念。語藝學者費雪提出敘事典範(narrative paradigm)提供一套分析言者的推論工具,對後續從事語藝的研究學者而言,有助於詮釋當代臺灣政治文化脈絡下故事性論述的消費模式。至今為止,故事仍持續的述說傳遞。
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    反動之聲:以幻想主題分析觀看白色正義社會聯盟之語藝視野
    (2017) 呂尚儒; Lu, Shang-Ru
    本研究從語藝批評的觀點為研究取徑來探究「白色正義社會聯盟」做為一個318運動中的反制運動團體,其中論述的說服力何在,本研究以Bormann提出的符號輻合理論為基礎,由其中所發展出來的幻想主題批評方法做為主要實際分析工具,輔以深度訪談以及該團體的Facebook粉絲專頁公開貼文,進行質性研究的分析,探討該語藝社群中反覆出現的國家認同論述。本研究試圖去回答在「白色正義社會聯盟」的社會運動路線,國家認同在這當中扮演什麼樣的角色,其中透過什麼方式來進行反制運動的論述構框,國家象徵性的政治符號在這其中如何運作,又如何作用於自我的身分認同的建構,最後這個整體的構框,如何構築為成員間的語藝視野或世界觀,以形成區分我群與他者之間的界線。 經由數個幻想主題的登錄與歸類,並整合出兩個幻想類型與一個語藝視野。研究結果發現,其幻想類型為:一、「素人/中華民族」與「暴民/台獨分子」的對決;二、轉向中國模式的渴望。白色正義社會聯盟的運動論述以二元對立的邏輯論述,以國家認同的對立來劃分出敵我的圖像,並藉此產生說服與召喚作用,其二,其幻想類型同時也表露該社群對於中國模式嚮往。最後,本研究歸納出白色正義社會聯盟的語藝視野:從台灣到世界的華人:「我們都是中華民族」,白色正義社會聯盟以歷史詮釋提供該社群的共享記憶的基礎,在「內憂外患」的情境之中,以愛國主義的形式論述其國家認同,以原生論與建構論同軌並進的方式,重新召喚人們對於「中華民族」的認同。