臺灣語文學系

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成立沿革

台灣本土教育的長期空白,在近年的民主化、本土化的潮流下,逐漸使本土教育成為國家的重要教育政策。教育部亦因應民間文教團體的呼籲,積極鼓勵大學成立本土文化學門的系所。本系前身「台灣文化及語言文學研究所」於2002年2月由莊萬壽教授商請姚榮松教授、許俊雅教授共同擬定計畫書提出申請,同年7月獲教育部同意設置。2002年11月28日「台灣文化及語言文學研究所籌備處」成立,由莊萬壽教授擔任籌備處主任。2003年3月開始辦理招生,招收碩士班研究生,8月1日「台灣文化及語言文學研究所」正式成立,莊萬壽教授轉調本系專任教授兼所長。

2006年本系成立「在職進修碩士學位專班—台灣研究及母語教師班」,提供在職教師以及母語支援教師進修,2016年於完成階段性任務後停招。2008年本系成立博士班,向上延展台灣研究;2009年申請增設學士班,並於2011年起招收學士生,向下紮根,同時整併博士班、碩士班、碩士在職專班及學士班為「臺灣語文學系」,期以完整一貫之學制,兼顧教學與研究、理論與實務,為台灣研究培育更多新血。

歷年來本系分別由莊萬壽、姚榮松、李勤岸、林芳玫、林巾力老師接管系務,在歷任所長與系主任的帶領與經營之下,積極增聘教師,使本系師資陣容越趨多元。現有專任教師包括林芳玫、林淑慧、陳龍廷、賀安娟、林巾力教授、許慧如、莊佳穎、陳玉箴副教授以及曾秀萍、汪俊彥助理教授、呂美親專案助理教授,教師專長涵蓋台灣文化及語言文學各領域。

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    劉福助創作歌謠研究
    (2012) 賴明澄; Lai, Ming-Cheng
    本論文是以研究分析劉福助的創作歌謠,從開始收集劉福助的創作,到分析創作的過程,建立台語的語料,而這些珍貴的的語料,成為新世代年輕人日後對台語的疑惑指引,乃是本論文的目的之ㄧ。另外,第一手流行音樂文獻的整理很欠缺,對於深入研究者是一大阻礙,本論文的研究剛好可以彌補,並為所引用的歌曲加以台羅拼音註記,建立流行音樂文獻。 論文為兩大部份,一是整理劉福助的演藝生涯,包括了劉福助如何成為電台歌手的開始與過程、及創作的重要夥伴整理、創作中的得獎作品分析、以及西元兩千年後的作品。另一部分是分析劉福助的創作特色,這些特色創作表現,包括科諧幽默的創作、語言腔調的創作、家庭社會觀點的創作、以及台灣習俗的創作、台灣地景的創作。 劉福助的創作是以生活層面為題材,細至生活小事,大至社會的鎂光燈事件,都是創作的題材。以台語為主要創作語言,也見混合語言於創作中,善用語言的表現及逗趣的口吻,增加創作的精采。本論文對劉福助的創作分析,進而達到了對本土語言的教育功能,以及文化傳承的功能。