臺灣語文學系

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成立沿革

台灣本土教育的長期空白,在近年的民主化、本土化的潮流下,逐漸使本土教育成為國家的重要教育政策。教育部亦因應民間文教團體的呼籲,積極鼓勵大學成立本土文化學門的系所。本系前身「台灣文化及語言文學研究所」於2002年2月由莊萬壽教授商請姚榮松教授、許俊雅教授共同擬定計畫書提出申請,同年7月獲教育部同意設置。2002年11月28日「台灣文化及語言文學研究所籌備處」成立,由莊萬壽教授擔任籌備處主任。2003年3月開始辦理招生,招收碩士班研究生,8月1日「台灣文化及語言文學研究所」正式成立,莊萬壽教授轉調本系專任教授兼所長。

2006年本系成立「在職進修碩士學位專班—台灣研究及母語教師班」,提供在職教師以及母語支援教師進修,2016年於完成階段性任務後停招。2008年本系成立博士班,向上延展台灣研究;2009年申請增設學士班,並於2011年起招收學士生,向下紮根,同時整併博士班、碩士班、碩士在職專班及學士班為「臺灣語文學系」,期以完整一貫之學制,兼顧教學與研究、理論與實務,為台灣研究培育更多新血。

歷年來本系分別由莊萬壽、姚榮松、李勤岸、林芳玫、林巾力老師接管系務,在歷任所長與系主任的帶領與經營之下,積極增聘教師,使本系師資陣容越趨多元。現有專任教師包括林芳玫、林淑慧、陳龍廷、賀安娟、林巾力教授、許慧如、莊佳穎、陳玉箴副教授以及曾秀萍、汪俊彥助理教授、呂美親專案助理教授,教師專長涵蓋台灣文化及語言文學各領域。

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    再現家庭共生關係-析論張作驥電影《當愛來的時候》
    (2012) 曾玉芳
    本文選取張作驥導演於2010年執導的電影作品:《當愛來的時候》為研究題材,旨在研究台灣電影所呈現之家庭、母女關係與有著去勢焦慮的父權。試圖透過女性主義批評、母女關係理論及電影敘事手法等分析方式,耙梳其電影主題脈絡。進而推演出電影裡母女關係與父權體制所呈現出台灣社會文化特殊的情境與背景,以及如何地順從或顛覆父權。這其中也包含母女兩代的行為模式與互動關係投射出的情感脈絡、成長經驗與身分認同。    筆者以電影中的母女關係和女性角色為中心,輔以其他親情互動及男性角色,闡述家庭成員間的共生關係。在片中這個不那麼「正常」的家庭中,親情並非侷限於血親關係中,而是相互涉入彼此生命的互動。電影中的「母親」角色雖展現了無與倫比的堅強與韌性,但也不乏她們始終依附傳統、恪守母職與被父權體制箝制的敘事情結。在另一方面,雖然故事中的入贅丈夫(父親)呈現出無能、軟弱與去勢焦慮,但他仍有形或無形地透過其男性的地位,介入與影響家中其他女性成員的生命歷程。最終,導演以某種程度的女性挫折為電影中的男性去勢焦慮解套,並以未成年懷孕女兒的視野,對家的本質做出了另一詮釋。