運動競技學系

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本系於民國八十九年開始進行籌備會議及規劃工作,於民國九十年八月正式成立,定名運動競技學系,並於民國九十五年三月完成第一屆碩士班招生。本系主要致力於培育優秀運動選手及專業競技運動教練,並進行提升競技運動之科學研究,以強化我國運動競技實力,增強運動競技能力,期提昇我國國際形象與表現。之後為求理論與實務結合,期以運動科學理論強化運動競技表現,於民國一○一年八月與運動科學研究所進行整併,下設運動競技碩士班與運動科學碩士班。而後為使運動科學能有更多的機會實際應用、使運動競技訓練能有更科學化的分析及規劃,於民國一○六年八月取消學籍分組整成運動競技學系碩士班,並以競技訓練組、競技科學組分組招生,學位名稱教育學碩士。

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    走跑身體加速度與行進速度之關係
    (2016) 張簡旭芳; Chang Chien, Hsu-Fang
    前言:國民運動人口數逐年增加,而運動的目的是為了促進健康,因此精準地測得身體活動量就變得很重要。近年來電子產業興盛及穿戴式技術純熟,加速規在準確度、體積與便利性都有大突破,目前已成為大眾記錄身體活動量的必需品。雖然加速規普遍應用在身體活動量計,但加速規的運算方式多樣化,到目前為止尚未有一標準。行進速度為運動強度指標,但身體加速度與行進速度之間的關係到目前為止也尚未明確。故本研究目的在探討(一) 身體加速度與行進速度、心跳儲備率 (HRR%) 之間關係為何。(二) 不同速度走跑,比較身體加速度運算方式何者為佳。方法:招募19名非運動選手的健康男性作為實驗參與者,測試過程中穿戴心率帶及三軸加速規,分別在不同速度下進行走路和跑步的實驗,每個速度各進行3分鐘,中間休息至恢復站立休息心率,每個試驗分別收取穩定心率時的一分鐘資料進行數據分析,加速度經不同運算方式處理後,分別與行進速度、心跳儲備率 (HRR%) 做相關分析。統計使用皮爾森績差相關,比較走路、跑步及整個走跑過程,身體加速度與行進速度、心跳儲備率 (HRR%) 之相關性。結果:在走路、跑步及整個走跑過程中,合加速度峰值與前後軸加速度MAD值皆與行進速度 (r=.829**、.514**、.836**; r=.833**、.637**、.780**)、HRR% (r=.771**、.517**、.856**; r= .837**、.651**、.787**) 呈高度相關。結論:身體合加速度峰值及前後軸加速度MAD值推估走路、跑步及整個走跑過程的運動強度是可行的,此結果可作為未來身體活動量計應用之基礎。