電機工程學系

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歷史沿革

本系成立宗旨在整合電子、電機、資訊、控制等多學門之工程技術,以培養跨領域具系統整合能力之電機電子科技人才為目標,同時配合產業界需求、支援國家重點科技發展,以「系統晶片」、「多媒體與通訊」、與「智慧型控制與機器人」等三大領域為核心發展方向,期望藉由學術創新引領產業發展,全力培養能直接投入電機電子產業之高級技術人才,厚植本國科技產業之競爭實力。

本系肇始於民國92年籌設之「應用電子科技研究所」,經一年籌劃,於民國93年8月正式成立,開始招收碩士班研究生,以培養具備理論、實務能力之高階電機電子科技人才為目標。民國96年8月「應用電子科技學系」成立,招收學士班學生,同時間,系所合一為「應用電子科技學系」。民國103年8月更名為「電機工程學系」,民國107年電機工程學系博士班成立,完備從大學部到博士班之學制規模,進一步擴展與深化本系的教學與研究能量。

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    基於知識追蹤與強化式學習之適性化學習路徑推薦系統
    (2024) 陳峻逸; Chen, Jyun-Yi
    本研究提出了一個基於知識追蹤與強化式學習的適性化學習路徑推薦系統,旨在提供更有效的學習體驗。透過結合知識追蹤模型與強化式學習演算法,我們的系統能夠對學生的學習狀態進行精確評估,從而為每位學生設計最佳的學習路徑,以符合其個別的學習需求和能力水平。本系統的實驗結果顯示,我們的適性化學習路徑推薦能有效地幫助學生高效地達成學習目標。針對知識追蹤任務中常見的資料不平衡問題,本研究提出了一種創新的資料去重複方法,有效提高了模型的學習診斷效能。學習路徑的生成,則是採用深度強化式學習演算法來實現。為了進一步提升系統的適應性和可靠性,本論文引入了虛擬學生的概念。通過模擬大量虛擬學生數據,本系統能夠對學習路徑推薦策略進行有效的優化,從而提升系統的整體性能和穩定性。此方法不僅提高了教學模型的適應性,也為未來教育科技應用提供了新的研究方向和可能性。