圖文傳播學系

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歷史沿革

 

民國42年2月

政府遷台後為實施國家建設亟需技術人力，仍將初高中職校改制為單位行業教育，在美國國際合作總署之資助下，由當時的台灣省立師範學院設立工業教育學系，初設機工、木工、電工、圖文 (印刷) 工廠，聘請顧柏岩先生擔任系主任，自民國四十二年二月，開始招收第一屆新生，為培育印刷職業教育師資，不定額招收高職印刷科畢業學生，施以印刷師資專業教 育及工藝科「圖文工」師資之培育。

 

民國50年8月

工教系分別招收工職組及工藝組兩個班，工職組招收高工畢業生，專為培育工業職業學校師資，內有一組獨立招收印刷科畢業生一至三名，施以印刷學程專業教育，並為高中工藝科目培育圖文傳播科目之專業能力。

 

民國67年8月

工教系教學內容整合為：

機械職業教育組

電機、電子職業教育組

傳播設計教育組

其中圖文傳播定額招收學生五名，至民國八十四年增招至十五名。

 

民國84年

在許瀛鑑教授規劃，提出圖文傳播組獨立設系之申請，經教育部批准成立「圖文傳播教育學系」，隸屬教育學院，籌備於八十五年八月招生授業。 民國八十四年十月份，為預作「師資培育機構」之轉型，並配合本系培育「亞太媒體中心」之印刷出版媒體及影視傳播媒體工程人員政策下，國立台灣師範大學奉教育部令，本系更名為「圖文傳播技術學系」。

 

民國84年10月

為預作「師資培育機構」之轉型，並配合本系培育「亞太媒體中心」之印刷出版媒體及影視傳播媒體工程人員政策下，國立台灣師範大學奉教育部令，本系更名為「圖文傳播技術學系」。

 

民國85年8月

提供

四技二專聯招名額20名，錄取學生屬印刷出版科技組，授予工學士學位。

大學聯招名額20名，錄取學生為影像傳播科技組，授予工學士學位。

民國87年9月

教育部核定師大成立科技學院，本系由教育學院改隸科技學院；並再更名為圖文傳播學系，大學部修業年限為四至六年，至少應修完128學分。專業必修含 蓋印刷出版、影視傳播、電子傳播等領域。公費生尚須多修習26教育學分，畢業及獲得本科准教師資格 ，並在相關學校試教一年後取得教師資格。

 

民國88年7月

教育部核准籌備研究所碩士課程，並定於八十九年三月分印刷出版科技組與影像傳播科技組兩組招生，九月正式上課。研究所修業年限二至四年，應修完32學分，並選各組專業學程的必修課程才能撰寫學位論文，畢業獲頒工學碩士學位。

 

民國89年

千禧年為本系第一屆畢業生完成大學部學業，並為研究所首屆新生入學之雙喜年。

 

民國89年7月

教育部核准研究所碩士班招收「印刷出版科技」與「影像傳播科技」兩組學生。畢業後獲頒工學碩士學位。

 

民國94年

教育部核准開設「圖文傳播在職進修專班」。畢業後獲頒工學碩士學位。

 

現在

本系現有專任教師 10 人， 計教授 6 人；副教授 1 人；助理教授 2 人；講師 1 人。

學士班學生共計約 180 人。

碩士班學生約 176 人 (含碩士在職專班 103 人)。

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Subject: search.filters.subject.資料隱藏

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    網點位移加密技術運用於個性化郵票之顏色置換
    (2022) 吳慈祚; WU, Tzu-Zuo
    先前學者將個人化郵票結合網點位移藏密技術加入流水號，以肉眼無法直接察覺其藏密效果，需覆上柱狀透鏡方可解讀。惟其選定的藏密區域顏色範圍，是否為較優選擇，且藏、解密效果僅依靠人眼及覆上柱狀透鏡實際觀看，尚未建立評估模式，值得進一步研究。本研究延伸探討上述個人化郵票結合網點位移藏密技術，在RGB色彩空間，以每隔51階間隔，共216顏色取樣，將隱藏訊息置換洋紅版的內容，組成加密圖像輸出郵票，以目測、光柵及數位程式進行評估驗證，得出網點位移藏密最佳使用色彩範圍，同時比較先前學者所使用顏色與本研究216色藏密及解密效果差異，以得出藏、解密最優的顏色範圍，而本實驗證實最優加、解密的顏色範圍為中間調。關鍵字：網點位移、數位半色調、資料隱藏
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    紅外線浮水印應用於音樂節目單之音訊互動研究
    (2010) 梁鳳儒; FengJu, Liang
    本研究目的是設計具有資料隱藏功能的音訊互動節目單，於可見光下目視為音樂會節目單外，並在紅外線偵測下，透過攝影機讀取節目單上之隱藏二維條碼浮水印，聽到音樂會曲目中具有代表性的音符，讓觀眾藉著翻閱節目單以產生互動。研究方法是將音訊編碼成二維條碼（2D barcode），並利用紅外線浮水印技術將二維條碼隱藏。紅外線浮水印是由數位半色調技術所設計，其半色調網點以調幅網點（AM）與調頻網點（FM）所組成的。藉由紅外光對不同色墨之穿透性差異，以紅外線攝影裝置抽取浮水印，經影像處理後解密產生音訊，以驗證加密效果。研究結果顯示此互動系統，在紅外線偵測音樂節目單時，可成功地辨認二維條碼並同時發出音訊；本研究製作出兼具可正常閱讀並產生音訊互動的音樂會節目單，未來可以應用在各種音樂會，讓觀眾不只能從節目單得到展演資訊，並可藉由互動聽到該音樂會的部份音訊內容，讓觀眾回味無窮，賦予節目單新的意義。此音訊互動系統可擴展應用在紙張播放聲音，並對於互動藝術、數位學習、遊戲研發與防偽技術有許多潛在的應用前景。
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    創新數位點矩陣全像片資料隱藏技術
    (2006) 王威強; Wei-Chiang, Wang
    本研究目的為提出一個創新的數位點矩陣全像片資料隱藏的方法，利用誤差擴散的數位過網技術和擬似隨機亂數(pseudo random number)的方式決定資料隱藏的位置，在影像區域中隱藏資料並過網產生六種不同的顏色，而編碼的過程利用BCH (Bose-Chadhuri-Hocquenghem)錯誤校正碼(Error Correction Code)針對兩階浮水印影像進行容錯編碼，使嵌入的浮水印資訊具有錯誤校正的能力，而輸出後的全像片以幾何轉換方式針對影像進行定位並擷取隱藏的資訊。實驗證明，本研究能有效的嵌入兩階浮水印於全像影像中並抵抗隨機雜訊的攻擊，而資料隱藏實際輸出的全像片具有全彩、變圖和景深的效果可達到多重防偽的功能。
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    防偽點矩陣全像片色彩顯示與動畫設計之研究
    (2007) 陳詩涵
    由於全像科技與數位資訊科技的進步，以往在平面上表現立體影像的全像術，得以用數位化點矩陣的方式更準確地表現全像影像，並製作出更多不同效果的全像片。而本研究的目的是將數位化點矩陣全像片的技術結合藝術創作與顯示科技，製作出具有動畫效果的彩色全像片，可不需顯示器及電源，即直接在平面載體上顯示動畫，並利用全像片的特性表現出特殊的視覺效果來達到防偽之功能。另外，以色彩學原理對全像片之色彩顯示作預覽模擬，除可瞭解點矩陣全像片之色彩變化外，並有助於全像片之設計。最後並結合數位半色調之資料隱藏技術，以達點矩陣全像片多重防偽之加值與應用。
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    印刷影像於多重色版加密之浮水印技術
    (國立臺灣師範大學圖文傳播學報編審委員會, 2004-12-01) 李俊逸; 周遵儒; 王希俊; Jiun-Yi Li; Tzren-Ru Chou; Hsi-Chun Wang
    本研究針對印刷影像的特性，提出一個新的數位浮水印加密技術，簡稱為多重色版浮水印技術(Multi-channel Watermarking Technique, MCWT)。MCWT可以將圖樣或文字隱藏在印刷影像的多重色版中，並且實際輸出到紙張上。解密時只需使用設計過的光柵透鏡便可直接觀察到所隱藏的資訊，不用經過複雜的計算。實驗結果顯示在青色及洋紅色版中15至30百分比網點面積為最佳的加密條件，同時依相對應的網屏角度來調整網點位置可以獲得較良好的解密效果。
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    以紅外線浮水印設計具AR影像顯示及音訊播放功能之互動式紙張載體
    (2011-07-31) 王希俊; 劉祥麟
    本研究利用紅外線浮水印技術，將資訊隱藏在實體紙張載體，在一般光源下，仍為可 供閱讀之正常書本，但以具偵測紅外線訊號的攝影機擷取其中之隱藏資訊，可利用擴 增實境(AR)的方式顯示互動之虛擬物件及與使用者互動發出音訊，以增強傳統書本無 法表達之3D 影像顯示及聲音播放。紅外線浮水印應用四色墨水在光譜頻率的光學特 性，以調幅及調頻混合網點加密技術，將資訊藏入紙張載體，在不同的光譜區段，呈 現不同的影像。本研究成果，將可大幅增進現有書本資訊的擴充能力，成為3D 顯示與 音訊播放的多媒體界面，為書本提供一個較佳的影音互動模式，且仍完全符合人類傳 統閱讀習慣的影像顯示裝置。
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    印刷影像於多重色版加密之浮水印技術
    (國立臺灣師範大學圖文傳播學報編審委員會, 2004-12-01) 李俊逸; 周遵儒; 王希俊
    本研究針對印刷影像的特性，提出一個新的數位浮水印加密技術，簡稱為多重色版浮水印技術(Multi-channel Watermarking Technique, MCWT)。MCWT可以將圖樣或文字隱藏在印刷影像的多重色版中，並且實際輸出到紙張上。解密時只需使用設計過的光柵透鏡便可直接觀察到所隱藏的資訊，不用經過複雜的計算。實驗結果顯示在青色及洋紅色版中15至30百分比網點面積為最佳的加密條件，同時依相對應的網屏角度來調整網點位置可以獲得較良好的解密效果。