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Herbert Marcuse的文化工業之解放理論對高等教育市場化的衍釋
(2009) 黃芳誼
研究者有感於資本主義所帶來的「工具理性」，往往透過一些潛移默化、不易察覺的作法，將某些意識型態植入高等教育的發展。因而高等教育轉化成產品的製作、行銷、消費受制於一套系統、理性化的運作程序，與其他工業生產方式相同，皆受市場經濟所左右，雖能反映時尚流行的社會價值，卻成為社會主宰個人的工具，妨礙高等教育自主性的發展，更可怕的是，它往往使高等教育「樂於」接受這樣的灌輸，耽溺其中難以自拔。因此，希冀藉由本研究，探究「文化工業」集大成的Herbert Marcuse之解放理論，藉此透析現今高等教育現象背後的真正符碼、分析高等教育走向「文化工業」、市場化發展，並究其因應之道以使高等教育達到啟蒙、解放之目的。高等教育是引領社會改進的動力，市場化更深深影響著高等教育，吾人要如何認識並突破高等教育中「文化工業」的額外壓抑？而解放的超越如何能成為一種引導高等教育走向光明未來的力量？關鍵詞：文化工業、高等教育市場化、解放理論。