學位論文
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Item 幼兒氣質、父母教養觀與幼兒利社會行為的探討-以澳門為例(2018) 陳雅倫; Chan, Nga-Lon本研究旨在瞭解幼兒氣質、父母教養觀和幼兒利社會行為的現 況,並檢測前兩者與後者的關聯,也探討年齡、性別和家庭社經與 三者的差異。本研究以 664 位小班和大班的幼兒為研究對象,幼兒 來自澳門地區六所幼兒園。再以幼兒氣質量表、家長教養觀與育兒 價值感量表以及幼兒利社會行為教師評定量表為工具。透過 SPSS23.0 對回收資料進行處理,描述性統計、獨立樣本 t 檢定、單 因子變異數分析、皮爾森積差相關及階層迴歸的分析結果顯示: 一、澳門幼兒的氣質反應強度偏大,反應閾偏低。活動量、規律性和適應性表現則為中等偏高、情緒本質屬中等偏負向、堅持性和分神度中等偏低、趨避性屬中等偏趨性。 二、澳門家長教養的傳統觀念正處於新舊交替,育兒價值感則屬較高滿足。 三、澳門幼兒的利社會行為表現情況,出現頻率由高至低分別是,合作行為、分享行為、幫助行為和關心行為。 四、澳門幼兒男生活動量和反應閾比女生高、適應性和堅持性比女生低。大班幼兒比小班幼兒分神度低。高社經地位的幼兒堅持 性較低社經幼兒高,分神度則較中社經的幼兒低。利社會行為 方面,女生在分享行為、幫助行為、關心行為和合作行為都顯 著比男生高。大班幼兒的分享行為、幫助行為、關心行為和合 作行為都顯著比小班高。低社經幼兒的分享行為、幫助行為和 關心行為皆顯著比中社經幼兒表現好,分享行為和合作行為則顯著比高社經幼兒表現好。 五、澳門幼兒氣質對幼兒利社會行為有顯著預測性,幼兒的適應性愈高,愈會表現出較多的分享行為。適應性愈高和趨避性愈偏趨的幼兒,會表現出愈多幫助行為和關心行為。而適應性愈高、 情緒本質愈負向和活動量愈低的幼兒,則會出現較多合作行為。Item 幼兒氣質、父母教養觀與幼兒心理健康之探討(2018) 瞿正婕; Chu, Cheng-Chieh本研究探討幼兒氣質、父母教養觀與幼兒心理健康之關聯，以臺北市六個行政區中共383位四歲（中班）及五歲（大班）的幼兒為研究對象，根據幼兒家長所填寫的「幼兒氣質量表」與「父母教養觀量表」及教師填寫的「幼兒情緒及行為問題檢核表」來收集資料，並透過SPSS 22.0分析資料。研究結論如下所述：（一）女生的氣質，反應強度大於男生。（二）高社經地位的幼兒氣質堅持性高於中社經地位與低社經地位的幼兒。（三）父母對女生的傳統教養觀念傾向較男生高。（四）低社經地位的父母較中社經地位與高社經地位的父母傳統教養傾向高。（五）女生比男生較焦慮，男生比女生容易出現注意力不集中或過動的情形，男生也比女生容易出現攻擊或違抗的行為。（六）父母教養觀對幼兒心理健康沒有預測力。另外，本研究也發現，幼兒氣質表現可以預測其心理健康：（一）幼兒適應性低、堅持性低、規律性低者，其焦慮的情形較容易出現。（二）幼兒適應性低，其退縮的情形較容易出現。（三）幼兒適應性低、反應強度高、反應閾高者，其情緒反應較容易出現。（四）幼兒趨避性較趨及堅持性較低者，其注意/過動的情形較容易出現。（五）幼兒趨避性較趨者，其攻擊/違抗的情形較容易出現。（六）幼兒活動量較高者，其特殊行為問題或特殊兒童的行為特徵較容易出現。（七）幼兒適應性較低者，其身心症狀較容易出現。