教師著作
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Item 編寫「樂齡，向前行宣導手冊」與「發展及規劃老人家庭生活教育方案手冊」(2006-12-01) 林如萍; 黃迺毓Item 運用資源整合模式推動老人生活教育(2006-12-01) 林如萍; 黃迺毓Item 發展老人教育代間活動策略(2009-12-01) 林如萍; 黃迺毓Item 中年世代之退休生活規劃宣導教材(2006-12-01) 林如萍; 黃迺毓Item 高中以下學校實施四小時家庭教育課程及活動之研究(2003-12-31) 周麗端; 黃迺毓Item 家庭教育專業人員認證計畫第四期(2009-12-31) 黃迺毓Item 家庭生活教育跨文化研究—以中國大陸及香港為例（I）(2003-12-31) 黃迺毓Item 探究育幼院中棄嬰與保育員的依戀關係(2007-12-31) 涂妙如; 黃迺毓依據行政院主計處2004年社會指標統計結果，發現國內有愈來愈高比例的家庭降低或失去家庭成員照顧的功能，轉而須依賴家庭外的社會福利機構（安置及教養機構）來替補家庭原先應滿足成員發展需求的功能。而安置及教養機構應滿足安置對像發展需求及增強其家庭功能為原則。提供的服務包括生活照顧、心理及行為輔導、親職教育及返家準備等等，究竟嬰幼兒時期的不同照顧安排，特別是離家集體生活的情境與個體對人安全感的建立，亦即依戀（attachment）發展有何關聯？在集體照顧的環境中，國內的育幼院童比起在一般托嬰機構中照顧的孩子，與保育人員間的依戀關係，是否有不一樣比例的依戀型態呢？本研究希冀透過現場資料的收集與分析，以預防性的概念，發展出一套育幼機構教保人員的訓練課程，同時轉換家庭教育的相關資訊，適用於育幼機構的相關人員，以有利於這群失去家庭孩子的輔導與協助。Item 家庭生活教育跨文化研究—以中國大陸及香港為例（II）(2004-12-31) 黃迺毓家庭生活教育跨文化研究—中國大陸和香港的家庭生活教育（II） 本研究為「家庭生活教育跨文化研究--美國及亞太地區國家之比較分析」整合計劃 之子計劃之一，旨在瞭解中國大陸和香港家庭生活教育之發展，並分析中國大陸和香港 家庭生活教育之內涵，探討中國大陸和香港推動家庭生活教育之策略，進一步分析中國 大陸和香港政府與民間團體於推動親職教育之連結關係與運作模式，以提出具體建議以 供我國推動家庭生活教育之參考。研究採比較教育之觀點，分為「區域研究」與「比較 研究」兩部分於兩年完成。第一年擬針對中國大陸和香港進行區域研究，擬以文獻分析、 實地考察、訪談等方法進行資料的蒐集，其後再針對資料進行分析；第二年以中國大陸 和香港與我國之家庭生活教育進行比較，以期對我國家庭生活教育之推動及發展，提出 反省與建議。Item 原住民親子共讀教材研發計畫(2006-12-31) 黃迺毓