教師著作
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Item 農村生活改善推廣策略之研究—以「家政班」為對象分析(2005-12-01) 林如萍; 鄭淑子Item 婚姻及家庭資源管理教育教材研發及種子教師培訓計畫—婚姻教育推展教材研發與種子教師培訓(2005-12-01) 林如萍Item 農村生活改善推廣策略之研究—以高齡者生活改善班為對象分析(2005-12-01) 鄭淑子; 林如萍Item 臺北縣松年大學評估研究(2005-12-01) 李宗派; 林如萍Item 營造農村健康生活及照護支援體系(2007-12-01) 林如萍Item 家政推廣教育策略研究（II）--家政班組織發展策略(2007-12-01) 鄭淑子; 林如萍Item 國內年輕學子對於祖父母之態度與行為全國民意調查(2008-10-01) 林如萍; 梁世武Item 從戶基護航網絡與代間連帶探討台灣代間支持之演變與現狀（NSC96-2412-H468-002-MY2）(2009-07-01) 陳肇男; 林如萍本研究以「臺灣地區社會變遷基本調查計畫」2001 年之第四期第二次以及2006 年之第五期第二次調查「家庭組問卷」之資料，針對成年子女之觀點，以代間關係中的「聯絡」與「支持」兩個行為面向，選取代間「聯絡、給錢、得錢、給勞務支持、得勞務支持」五項指標，以潛在類型分析（Latent Class Analysis）探討臺灣家庭之代間互動類型，並探討代間家庭結構、資源及規範對互動類型的影響。研究發現：台灣家庭之代間互動類型分為「緊密-孝親型」、「緊密-依賴型」、「責任型」與「疏離型」四個類型，成年子女與父母之代間互動類型隨其生命階段而發展。規範與資源確實影響代間互動類型，當子女的孝道規範認知越高，且個人的資源越多，代間互動類型越可能成為「緊密-孝親型」及「責任型」，反之資源較少者傾向為「緊密-依賴型」，規範與代間互動行為之關聯，確實受到資源條件的影響與限制。Item 編寫「樂齡，向前行宣導手冊」與「發展及規劃老人家庭生活教育方案手冊」(2006-12-01) 林如萍; 黃迺毓Item 運用資源整合模式推動老人生活教育(2006-12-01) 林如萍; 黃迺毓