學位論文
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Item 台灣客家語與荷蘭Frisian語言政策之比較(2012) 陳旻華尼德蘭王國（俗稱：荷蘭）的官方語言為荷蘭語及Frisian。然而，Frisian使用人口數相當少，不僅被歐盟列為區域或少數語言，同時也受《歐洲區域或少數語言憲章》所保護。處於「弱勢」的 Frisian如何成為第二官方語言； Frisians又是藉由何種管道來達成今日Frisian的地位；以及Frisian語言政策及其發展沿革為何，以上問題皆是本文欲探討的。此外，Fryslân省該地居民、語言和文化、教育之科學中心―Fryske Akademy，也是探討的對象之一。台灣部分，筆者選擇客家族群與之比較，所以台灣客家族群語言政策沿革，以及對客語的推廣、保護、教育等皆為本文欲探討。最後，對比分析兩者語言政策並提出自我觀點，希冀透過荷蘭Frisians語言復振之成功典範，提供台灣語言政策建議，以達到保存及傳承客家語文化，以及台灣多元文化共存等目的。 比較分析兩者語言政策歷史沿革與推廣、教育之文獻，本研究提出兩大點：一、相似處：(1) 統治者為了統一，箝制少數族群語言發展，消弭少數族群主體性；(2) 少數族群自覺反抗國家語言霸權宰制；(3) 少數族群與政府共同參與語言政策制定協商；(4) 設立少數族群之專屬學術研究機構；(5) 致力編輯標準且統一之母語字典。二、相異處：(1) 少數族群語言之平等地位；(2) 強制政府執行成諾，並得呈交書面報告以備審核；(3) 少數語言有無成為教育課程之必修科目。 針對台灣客家族群語言政策未來規劃之建議如下：一、爭取客家族群語言權；二、喚醒年輕客家族群對自身母語之認同；三、藉助語言學家及科技之運用，保存傳承客家族群之語言文化；四、舉辦客家歌謠戲曲表演；五、推廣並支持客家文化創意產業；六、培育專業客家語師資。