教師著作
Permanent URI for this collectionhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/37072
Browse
3 results
Search Results
Item 運用行動載具於形成性即時評量-以高中數學幾何教學為例(II)(2007-07-31) 宋曜廷; 張國恩行動載具是未來資訊科技融入教學的最具潛力工具。而即時形成性評量是行動載 具能夠發揮其優勢的最佳教學任務之一。然而，要讓行動載具能真正在教室中發 揮形成性評量的功能，需要有適當的介面以制訂評量程序和內容，並且需要配套 的教學工具來做為評量後的輔助教學工具。根據上述需要，本研究的目的有三： 一為建立一個可以由教師依據個人需要，彈性制訂評量程序和評量內容的形成性 評量系統。二，依據高中生目前學習幾何的困難，設計適當的幾何模擬軟體作為 補救教學的工具。三，探討整合行動載具，形成性評量軟體和幾何模擬軟體，以 進行適性補救教學的可能性。Item 運用行動載具於形成性即時評量-以高中數學幾何教學為例(I)(2006-07-31) 宋曜廷; 張國恩行動載具是未來資訊科技融入教學的最具潛力工具。而即時形成性評量是行動載 具能夠發揮其優勢的最佳教學任務之一。然而，要讓行動載具能真正在教室中發 揮形成性評量的功能，需要有適當的介面以制訂評量程序和內容，並且需要配套 的教學工具來做為評量後的輔助教學工具。根據上述需要，本研究的目的有三： 一為建立一個可以由教師依據個人需要，彈性制訂評量程序和評量內容的形成性 評量系統。二，依據高中生目前學習幾何的困難，設計適當的幾何模擬軟體作為 補救教學的工具。三，探討整合行動載具，形成性評量軟體和幾何模擬軟體，以 進行適性補救教學的可能性。Item 行動載具在博物館學習的應用：整合人、機、境互動的設計(國立自然科學博物館, 2006-01-01) 宋曜廷; 張國恩; 于文正行動載具(mobile devices)在博物館學習的應用有越來越廣泛的趨勢。本文就行動載具在博物館學習的應用情形加以介紹，並就其在設計方式和應用效果的評估等向度進行評論。文中並根據現有缺點，提出一個整合人、機、互動(human-computer-field/situation interaction)的行動導覽設計模式，同時也就此種模式的設計和應用實例加以說明。