教育心理學報
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Item 大學生知覺父母權威性與其生氣歷程、憂鬱傾向之相關研究(國立臺灣師範大學教育心理學系, 2001-04-??) 程秀蘭; 林世華; 吳麗娟; HSIU-LAN CHENG; SIEH-HWA LIN and LI-CHUAN WUItem 具體影像空間教學策略與中學生空間能力之相關研究(國立臺灣師範大學教育心理學系, 2006-06-??) 林小慧; 熊召弟; 林世華; HSIAO-HUI LIN; CHAO-TI HSIUNGItem 合作學習對學習效果影響之研究(國立臺灣師範大學教育心理學系, 2002-10-??) 黃寶園; 林世華; BAO-YUAN HWANG and SIEH-HWA LINItem 潛在特質理論與其應用於適性測驗之評估研究(國立臺灣師範大學教育心理學系, 1987-05-??) 林世華; SIEH~HWA LINItem 人格特質與社會支持對壓力反應歷程影響之研究(國立臺灣師範大學教育心理學系, 2007-12-??) 黃寶園; 林世華; BAO-YUAN HWANG and SIEH-HWA LINItem 大學生生涯發展狀況與自我認定狀態之關係(國立臺灣師範大學教育心理學系, 1998-12-??) 楊智馨; 林世華; Chih-Shin Yang and Sieh-Hwa LinItem 高中職學生親職化、自我分化與身心健康之相關研究(國立臺灣師範大學教育心理學系, 2010-06-??) 石芳萌; 吳麗娟; 林世華; Fang-Meng Shin; Li-Chuan Wu; Sieh-Hwa Lin本研究旨在探討高中職學生（1）親職化表現在不同背景變項者之差異；（2）親職化與身心健康的關係；（3）親職化與自我分化的關係；（4）自我分化與身心健康的關係；（5）親職化、自我分化與身心健康的關係。本研究以臺灣地區高一高二423 名學生為研究對象，所使用的研究工具包括「親職化量表」、「自我分化量表」與「一般健康量表」。本研究主要發現如下：（1）不同性別之高中職學生的親職化表現沒有不同；不同出生序者的「功能性照顧」不同；不同父母婚姻狀況者的「不公平性」不同。（2）高中職學生的親職化與身心健康之間有顯著關係。（3）親職化與自我分化之間有顯著關係。（4）自我分化與身心健康之間有顯著關係。（5）親職化、自我分化與身心健康之間有顯著關係。最後，研究者提出建議，以作為諮商輔導、親職教育方面與未來研究之參考。Item 中學生共依附特質與信任感之相關研究(國立臺灣師範大學教育心理學系, 2004-03-??) 林淑芳; 吳麗娟; 林世華; SHOU-FANG LIN; LI-CHUAN WU and SIEH-HWA LINItem 知識結構的測量(國立臺灣師範大學教育心理學系, 1998-12-??) 宋德忠; 林世華; 陳淑芬; 張國恩; Teh-Chung Sung; Shih-Hwa Lin. Shu-Fen Chen. and Kuo-En ChangItem 數字系列完成測驗試題認知成分分析之研究(國立臺灣師範大學教育心理學系, 1999-07-??) 葉嘉惠; 林世華; Shih-Hwa Lin and Chia-Huei Yeh