學位論文
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Item 電腦輔助設計實體建模表現與空間能力關係之研究(2008) 林義斌傳統的工程圖學，基於正投影原理，透過平面多視圖描述空間中物體的型態和尺寸；目前工程領域使用的電腦輔助設計（CAD）軟體，則透過實體模型技術直接在電腦裡建立物體的3D模型，等到模型建立之後，系統也能自動產生各種圖形，不必另外繪製。這種以3D模型為主的設計繪圖和溝通方式，具有多種效用和良好的視覺效果，也是同步工程設計的關鍵。由此可知，電腦輔助設計的使用和普及，不僅改變傳統圖形的溝通方式和設計製造的程序，也將改變工程人員的思維。 圖學與視覺化的研究一向密不可分。傳統上，視覺化能力在許多以圖形表達的學科，或需要依賴空間能力的專業領域，具有高度的相關和預測效果。大部分學者也都相信，空間能力可以透過工程圖學的訓練和學習加以改善。由於3D CAD已經成為工程設計的主要媒介，因此，實體模型的使用，是否會影響人們視覺化能力的發展和專業表現？實體建模的構念，是否會改變傳統空間能力的定義、成分和測量方式？值得深入探討。 本研究旨在探討以實體模型為主的3D CAD與圖形溝通和空間視覺化的關係。為達研究目的，採混合設計取向，分成探索與實驗兩階段。研究的探索階段，主要以專家訪談和個案觀察為主，旨在瞭解實體建模的構念；研究的實驗階段，則根據第一階段的研究結果設計教學實驗，旨在探討實體建模與空間視覺化的關係，以及影響實體建模表現的因素。具體來說，本研究主要結論如下：(1)CAD改變傳統圖形溝通的方式；(2)實體建模與傳統工程繪圖的觀念及所需的心理能力已經不同；(3)視覺分割和組合是實體建模的重要構念；(4)實體模型的操弄和學習可以促進視覺化能力的發展；(5)視覺分割和組合是影響實體建模表現的主要因素。