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    技術校院STEM領域學生學習技能與支持系統之需求評估研究
    (2014-07-31) 李懿芳; 李隆盛; 郭金國
    在科技日新月異的時代,一個國家未來的發展潛力與該國人民之科學、科技、工 程與數學(STEM)素養有著密切關係,為此世界主要先進國家均將培養STEM 專業人才 視為高等教育的重要目標之一。根據台灣高等教育整合資料庫調查分析,國內有三成以 上就讀STEM 相關科系的大一學生對其科系沒有興趣,想要轉系或轉校者高達36.5% ; 另外,資料顯示在技術校院就讀STEM 領域的學生,知覺其學習技能不足的比率高於一 般大學學生,顯示如何提升技術校院理工科系學生學習技能為刻不容緩之議題。檢視相 關研究發現,目前國內對於技術校院學生學習STEM 課程所需之技能研究闕如,也鮮少 探討那些學習支援系統及服務能有效的協助學生順利完成學業。因此本研究擬採用焦點 團體訪談及兩階段問卷調查方法探究技術校院STEM 領域學生及教師對於學生學習技能 與支持系統之知覺情形,並分析師生看法之異同,針對意見不一致的項目,設計第二階 段開放式問卷探討其中的原因;此外,運用差異分析及需求評估技術探討學生對於不同 學習技能與支持服務項目的需求程度。本研究採方便抽樣,選取50 名技術校院教師及 5,000 名STEM 學生進行施測。最後,根據研究發現提出強化技術校院STEM 領域學生 學習技能及支援系統之建議,以期提升國內STEM 領域學生的學習能力與品質,增進我 國科技領域人才培育之能量與成效。
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    技術校院STEM領域學生學習技能與支持系統之需求評估研究
    (2013-07-31) 李懿芳; 郭金國; 李隆盛
    在科技日新月異的時代,一個國家未來的發展潛力與該國人民之科學、科技、工 程與數學(STEM)素養有著密切關係,為此世界主要先進國家均將培養STEM 專業人才 視為高等教育的重要目標之一。根據台灣高等教育整合資料庫調查分析,國內有三成以 上就讀STEM 相關科系的大一學生對其科系沒有興趣,想要轉系或轉校者高達36.5% ; 另外,資料顯示在技術校院就讀STEM 領域的學生,知覺其學習技能不足的比率高於一 般大學學生,顯示如何提升技術校院理工科系學生學習技能為刻不容緩之議題。檢視相 關研究發現,目前國內對於技術校院學生學習STEM 課程所需之技能研究闕如,也鮮少 探討那些學習支援系統及服務能有效的協助學生順利完成學業。因此本研究擬採用焦點 團體訪談及兩階段問卷調查方法探究技術校院STEM 領域學生及教師對於學生學習技能 與支持系統之知覺情形,並分析師生看法之異同,針對意見不一致的項目,設計第二階 段開放式問卷探討其中的原因;此外,運用差異分析及需求評估技術探討學生對於不同 學習技能與支持服務項目的需求程度。本研究採方便抽樣,選取50 名技術校院教師及 5,000 名STEM 學生進行施測。最後,根據研究發現提出強化技術校院STEM 領域學生 學習技能及支援系統之建議,以期提升國內STEM 領域學生的學習能力與品質,增進我 國科技領域人才培育之能量與成效。
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    應用田口法於鎂合金壓鑄製程參數最佳化
    (社團法人臺灣鎂合金協會, 2009-11-01) 郭金國; 陳政順; 許全守; 李國華; 陳貞光
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    金-銅合金之真空熔煉與熱力學研究
    (國立勤益科技大學, 2009-12-01) 郭金國; 許全守; 林金雄
    銅(Cu)於高溫高氧分壓下容易氧化成、CuO(s)、與 Cu2O(s),此氧化物之形成,常造成合金中銅含量之損失,另外,金(Au)在此條件下,易形成 Au(g)氣體,或 Au2O3(s)氧化物,本研究利用熱力學之平衡反應評估,Au、Cu配料於真空熔煉時之損失量,再經真空熔煉可獲得 AuCu3合金。經計算結果顯示 Au-Cu 合金於熔煉時,Au 的損失主要為 Au(g)與 Au2O3(s) 的形成,而 Cu 的損失主要為 Cu(g)、CuO(s)與 Cu2O(s)的形成。其中 Au2O3(s)、CuO(s)與 Cu2O(s)等固相化合物於低氧分壓之真空熔煉時損失較小;然而,氣相之 Au(g)與 Cu(g)損失量卻隨著時間或溫度的增加而增大。