教師著作

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    九年一貫課程永續發展教學模組之研究---健康與體育學習領域(II)
    (行政院國家科學委員會, 2005-07-31) 葉國樑; 許美瑞
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    九年一貫課程永續發展教學模組之研究---健康與體育學習領域(I)
    (行政院國家科學委員會, 2004-07-31) 葉國樑
    我國自九十學年度起開始實施九年一貫課程，預計九十三學年度全面實施。環境教育為這波課程改革中所應融入各領域之六大議題之一，同時健康與體育學習領域的部分內容與永續發展教育關係密切。本研究目的是要分析教育部公布之健康與體育學習領域基本理念、課程目標與分段能力指標與環境永續發展教育之關係，探究現行民間版國中教科書內容與環境永續發展教育之關係；同時瞭解國中學生的環境永續發展的概念、信念和價值觀，探討健康與體育學習領域國中健康教師，對於永續發展教育內涵的認知與需求，並以行動研究與健康教師共同進行編擬永續發展教育之教學模組，發展相關媒體，進行教學實驗、學習評量和教學推廣。本計畫為二年期計畫之第一年計畫，研究重點在分析健康與體育學習領域基本理念、課程目標與分段能力指標和現行民間版教科書中之永續教育內涵，瞭解國中學生的環境永續發展的概念、信念和價值觀，探究健康教師對永續發展教育之專業智能、教師在教學中融入永續教育之需求，並初擬開發永續教育相關之數位教學素材等。本年度之研究結果，可作為下年度計畫中教學模組設計、實驗教學及評鑑等之依據。