教師著作

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    教育部檔案保存年限區分表審核過程與教育史研究
    (檔案管理局檔案季刊社, 2005-03-01) 周愚文
    本文旨在介紹「檔案法」公布後,檔案管理局及教育部如何開始進行所轄檔案的分類及訂定保存年限。文中依序說明教育部檔案之審核過程、分類方式、分類原則、年限訂定原則及審核原則,並舉例說明審核過程中訂定保存年限時所遇到的分歧。最後討論教育部檔案保存與開放,對教育研究(特別是教育史研究)的重要性。