教師著作
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Item 環境價值融入國民教育九年一貫課程之研究---健康與體育學習領域(健康環境)(I)(行政院國家科學委員會, 2002-07-31) 葉國樑; 楊冠政Item 國民中學環境價值教學模式之研究---國民中學健康教育科環境價值教學模式之研究(I)(行政院國家科學委員會, 1999-07-31) 葉國樑Item 國民中學環境價值教學模式之研究---國民中學健康教育科環境價值教學模式之研究(II)(行政院國家科學委員會, 2000-07-31) 葉國樑長期追求經濟發展,而造成台灣地區的環境問題層出不窮,為使教學實踐有實際成效,本教學研究針對其中較適合國中學生能配合與改善之環保問題,以環境價值為主要內容,進行環境價值教學,期能提升其環保認知、態度,進而有正向的環保行為,期使社區環境得以改善。本教學擬配合國民中學健康教育課本下冊第四篇第一章「我們的生活環境」、第二章「維護環境衛生(一)」、第三章「維護環境衛生(二)」及第五章「公害防治(二)」等章節的內容,進行環境教學價值教學。分成四個單元進行:第一單元---我們的環境;第二單元---水資源;第三單元---減少家庭汙水;第四單元---資源回收。Item 國民中學健康教育科環境價值教學模式之研究(2001-04-21) 葉國樑本研究針對現行國民中學健康教育科課本中，有關公害防治、環境保護內容進行分析，選定我們的環境、水資源、減少家庭污水，和資源回收等四個主題單元，融入環境價值、價值澄清、價值形成、情意教學等理論，擬定環境價值教學模式，選擇台北縣某國中一年級學生，進行實驗教學和環境價值學習評量，修正並確定教學模式，以及舉行教學觀摩研討會，展示和演練環境價值教學模式，並與參加老師進行學術性教學討論，進一步做為未來九年一貫健康與體育學習領域的教學參考。Item 健康行為科學理論應用於健康教育的調查實驗研究(臺南市：翰林出版事業股份有限公司, 2001-02-01) 葉國樑